杜郎口中学校长崔其升工作总结报告

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1、杜郎口中学校长崔其升工作总结报告                        杜郎口中学校长 崔其升 几年来,我以满腔热血投入到实际工作中去,干事创业,探索教育教学规律,坚持教学改革,实施新课程标准。为了让每一个学生快乐学习、幸福成长,培养自主自信、自强不息的性格,勇敢有为、探索创新的精神,团结合作、服务奉献的品质,建设祖国、服务大众,我一直秉承为学生的生命质量负责,为学生的终身发展奠基的信念而努力。一、  登高望远,积极进取的人生追求。树立远大目标,并主动、自觉、积极地去实施。我认为干好本职工

2、作,做出一流业绩是理所当然的,否则,自己就会有愧、内疚。为什么办学条件、师资、生源差不多的单位,几年下来所达到的效果不一样,其关键就是人的进取精神不同,追求的目标不同。1997年4月28日我从杜郎口联合校调入杜郎口中学当校长。当时,杜郎口中学的成绩在全县连续10年倒数,我的上任校长一年没干下来就被县教育局免职,当时面对这样一所毫无秩序的单位我曾发誓:不干则已,干就干出个名堂。自小我就是个不服输的人,杜郎口的孩子不比城里的孩子笨,我要用我的付出、我的执着、我的智慧,带领全校师生走出泥潭,成为茌平教育

3、的一面旗帜。以后的日日夜夜,我早起晚睡,埋头扎在课堂里和教师们一起摸、滚、跌、爬,走出了一条改革之路,让课堂重新焕发出生命的活力,使连续几年在镇人大评议中亮黄牌的单位,一举成为了全省教学改革的重大典型。2004年11月28日,全聊城市初中教学工作会在我校举行,观摩聆听了24节课,并给予了好评。2005年11月12日全省农村中学教育教学现场会,2006年2月22日全省教研室主任工作会,2006年5月12日全国教育实验研究方法学术研讨会,2006年8月7日全国中语会课堂教学研究中心第22届年会均在我校

4、召开,引起强烈的反响。《中国教育报》、《中国教师报》、《现代教育报》、《山东教育》、《当代教育科学》等多种媒体纷纷报道杜郎口中学教改事迹。与此同时我校的教育教学质量也已连续4年列全县前三位。二、  脚踏实地,吃苦耐劳的奉献品质。 实干是事业的保证。这些年来我曾担任历史、物理、数学、语文等几门学科的教学任务,每天工作12个小时,每年听课1000节以上。因为作为一名校长,首先应该是一位优秀教师,要在教学上成为我校的引领者、组织者、设计者。为节省资金,我学会了电焊、瓦工、炊事工、油印工。学校的自行车车棚

5、、双人床、路面、房顶的维修、油印机的保养修理、伙房馒头的配方等,都出自我手。经不完全统计,几年来为学校节省资金达10万余元。三、  小处着手,打造精品的质量意识。细节决定成败,过程决定结局。种豆得豆,种瓜得瓜。这几年来我对待学校的每一件事,都细致入微,精益求精。车棚里自行车的排放笔直有序;办公室、教室人去桌净;教师、学生穿戴整洁;教职工宿舍每周一查;开会时,与会人员从第一个位子坐起,不留空位;每学科,课堂,拓展笔记,预习笔记,听课记录,业务论坛稿等都讲求精品。其实,每个人都能把本职工作做到优秀,就

6、是因为平时一点不留神,便产生了两点、三点,所以,学校中的方方面面的事情都要讲品味,都追求完美。长此以往,才能培养良好的工作作风和习惯,最终才能把事业做大做强。四、  勤于反思,促优正劣的改革勇气。古有:吾日三省吾身的名句,现有反思三年成名师的警言。人的进步与成长都是在反思过程逐步呈现的。工作日志、每日整理记录、每周论坛,以及每天校委、教务处、学科组、年级组、班组等,都会在自己的板块上写工作总结。从本学期开始每位教师把工作的收获、不足及整改措施写在自己的黑板上,全校展示,取长补短。我们把找不足、寻差

7、距、谋发展定为学校工作的宗旨,每天改一点,一年进一大步。五、  善于交流、取长补短的进步要求。你有一个苹果,我有一个苹果,交换过来,还是一个苹果,你有一种思想,我有一种思想,交换过来就有两种思想,甚至更多。在交流中合作,在合作中进步。我们通常会互相听课、评课、看观摩课,一起开展业务论坛、说课、备课,拓展笔记、育人记录、交流论文等,以达到互相学习、互相帮助、互相促进的目的。开展结对子帮扶工程,一帮一,优帮弱,使被动的工作人员尽快步入先进行列。六、  努力学习,完善自我的探索态度。人生是一本永远读不完

8、的书,活到老学到老。只有学习,才能丰富自我,壮大自己,让人在挑战面前立于不败之地。学习理论书籍,学习别人的先进经验,学习全国名师课堂,学习英模人物,学习网络中的素材,学习生活实例中所透出的人生哲理。学校举办读书会、业务理论培训等活动,邀请学者、专家到学校作报告,教师走出去,到先进地市,到第一现场去参观、感受,努力吸收营养,自我充电,有良好的业务基础知识、专业技能,才可能在平凡的岗位上,取得不平凡的业绩。七、  关心集体,先公后己的牺牲精神。集体主义观念是一个单位由弱到强的基石,有国

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