普通话实训专用周总结报告

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1、四川工程职业技术学院《普通话实训专用周》总结报告学生姓名：刘欢学号：201312080088系科：外语系专业：商务英语班级：（三专）2013级商务英语1班指导教师：丁亚玲刘凯姜娟娟邓英魏静二〇一三年十一月语音实训专用周总结报告提纲◆对普通话的认识。◆专用周的进步与收获。◆存在的不足。◆对学习以及老师的建议。◆对老师的感谢。一：对普通话的认识。（一）什么是普通话？普通话的定义是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语”，这是在1955年的全国文字改革会议和现代

2、汉语规范问题学术会议上确定的。这个定义实质上从语音、词汇、语法三个方面提出了普通话的标准。（二）普通话水平测试等级标准。普通话水平测试(PSC：PUTONGHUASHUIPINGCESHI)是对应试人运用普通话的规范程度的口语考试。全部测试内容均以口头方式进行。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用普通话口语进行表达过程

3、中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。（三）测试的基本要求和评分办法。一级（标准的普通话）一级甲等（测试得分：97分－100分之间）朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。一级乙等（测试得分：92分－96.99分之间）朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。二级（比较标准的普通话）二级甲等（测试得分：87分－91.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出

4、现失误。词语、语法极少有误。3二级乙等（测试得分：80分－86.99分之间）朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。三级（一般水平的普通话）三级甲等（测试得分：70分－79.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。三级乙等（测试得分：60分－69.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈

5、话有听不懂的情况。（四）语音系统从声韵调系统来看，普通话有声母21个，韵母39个，声调4类。声母：下面所列的22个辅音，除ng不作声母外，其余21个都作声母。辅音音素：破音bpdtgk破擦音zczhchjq擦音fsshrxh鼻音mnng边音l韵母：39个韵母按它们的结构分为单韵母、复韵母、鼻韵母。单韵母10个，上列10个元音都作单韵母。舌面元音：前元音i衣u迂e央元音a啊后元音o喔e婀u乌舌尖元音：舌尖前－i（zi资ci疵si韵母）舌尖后－i（zhi知chi吃shi诗ri日韵母）卷舌元音：er儿这10个元音在

6、构成音节时有选择性。舌尖前元音－i只跟zcs拼合构成音节，舌尖后元音－i和zhchshr拼合构成音节。e、er能自成音节、不直接跟辅音相拼。其他元音既能跟辅音相拼，也能自成音节。辅音音素中的m、n、ng三个鼻音，在某些方言里可以独立成音节。比如，有些地方称“妈妈”为“mma”。称“你”为“n”，称“五”为“ng”。普通话中有叹词“喑欠hm”、“哼hng”等纯辅音音节。这是个别的现象。复元音和声调复韵母13个，由两个或三个元音复合而成。有：aieiaoouiaieuauoue3iaoiouuaiuei鼻韵母16

7、个，由元音和鼻辅音n或ng复合而成。有：anenangengongianinlangingionguanuenuanguenguanun声调4类1.阴平念高平调（调值55）。如：飞妈书家音乒；2.阳平念高升调（调值35）。如：池河神床笛重；3.上声念低降升曲折调（调值214）（但在句中多读半上声21，两上声字连读时，前字一般变为阳平）。如：马把始可果表；4.去声念高降调（调值51）。如：电灭醉亚进贡。音素系统和声韵调系统，都可以用来说明汉语的语音结构。这两套系统可以结合，但不能混淆。比如：声母是由辅音充当的，

8、但辅音不等于声母，因为辅音除作声母外，还可以作韵母的一部分－－韵尾。韵母虽然主要是由元音充当的，但韵母不等于元音，因为韵母里面还有辅音。（五）学习普通话目的和要求。1.发音准确是语音学习最基本的要求。2.正音是指掌握汉字、词语的普通话标准语音，纠正受方言影响产生的偏离普通话的语音习惯。3.学习普通话必须兼顾语音、语法、词汇三个方面。4.目的：提高普通话口头表达能力，在PSC中取得良好成绩。二：专用周