成化高中20062007学年第二学期政教处工作总结

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1、成化高中2006——2007学年第二学期政教处工作总结本学期成化高中政教处认真贯彻落实全市教育工作会议精神,深化落实科学发展观,以创建省“四星级”高中为抓手,以“构建和谐幸福校园,办好人民满意高中”为主旋律,根据学校实际,对照《成化高中德育工作规程》要求,制订了切实可行的德育工作计划,进一步加强精细化管理,着力加强校园文化建设,把学生人文素养的培养和行为养成教育有机结合起来,扎实开展了各项行之有效的德育实践活动,从而使学校德育工作向科学化、规范化、制度化、特色化方向发展。具体总结如下:一、争创四星,我们同心已经过去的一个学期,是我校发展史上不平

2、凡的一学期,也是学校承前启后、继往开来的关键的一学期。在上级党委、政府、教育部门的正确领导下,在社会各界和广大学生家长的关心支持下,我们成化高中成功晋级为省四星级学校。1、我们不会忘记携手奋斗的日子,无私奉献的场景。在开学到验收期间,我校全面加强学校的清卫工作,坚持每天早读课后和中午分班落实校园公共卫生打扫、教室内卫生打扫和自行车排放等,政教处、学生会做好学校卫生的管理、检查、评比工作,使学校天天保持整洁卫生。在现场评估前的半个月时间,我们全体师生更是牺牲了休息时间和上课时间进行了数十次大扫除,校园环境得到了全面的美化净化。条条光洁的大道映照出

3、我们艰苦的历程,棵棵婀娜的垂柳记忆下我们矫健的身姿。宿舍因我们精心的布置而显得格外温馨,教室因我们一丝不苟的打扫而显得格外洁净。我们忙碌着,充实着,更快乐着。2、我们不会忘记课间操、升旗仪式整齐的队列、嘹亮的歌声。在创建四星期间,我们加强了课间操、升旗仪式训练。班主任、德岗老师率先垂范、体育老师全体出击、全校学生无怨无悔。整齐划一的步伐、三线齐进的方阵使整个场面蔚为壮观;雄壮的口号、嘹亮的歌声令人震撼;与音乐合拍的动作让人赞不绝口。我们的课间操、升旗仪式受到了评估专家组和上级领导的高度评价。53、我们不会忘记快乐的俱乐部活动、富含哲理的心理剧表

4、演、令人心潮澎湃的主题班会。本学期我校在高一和高二年级分别开设了十多项俱乐部活动,80%以上的高一、高二学生通过俱乐部活动培养了兴趣,发展了个性,锻炼了社会实践和交际能力,丰富了课余生活。学生俱乐部在校园文化生态环境中同主流文化互促共进,成为了学生生活不可缺少的一部分。高一年级部分学生积极参加心理短剧表演活动,在老师的指导下以及学生的努力下,他们在四星级现场评估期间的精彩表演博得了观摩者的一致好评,也给许多学生进行了一次很有意义的心理健康教育。高一1、4、11班的班会在四星级现场评估中也大获成功。这是三个班级的老师和学生辛勤劳动的成果。班会底稿

5、的几次修改、晚自修的模拟训练至今还历历在目。相信他们通过这次锻炼肯定会大有收获,也相信他们中的许多学生对有特殊意义的这次主题班会活动会终生难忘。其实在创四星级期间我们的工作还有很多,我们的班主任老师、德岗老师、学生担当了主力军,大家出谋划策、出力流汗、无怨无悔,大家目标一致,再苦再累也感觉值。二、常规教育,渐现成果本学期继续以《校园环境管理的若干规定》、《学生部分违纪行为扣分规定》等规章制度规范和引导学生的言行,通过加强思想教育和处分惩戒相结合,确保了学生无重大违纪和违法犯罪现象。本学期继续开展月度的学生仪容仪表、绿色班级、绿色宿舍的检查评比,

6、经过大力地检查和整改,学生的仪容仪表进一步得到了规范,做到不穿奇装异服、不带首饰、不吸烟、不染发烫发,男生不留长发;学生宿舍和班容班貌都焕然一新。本学期每个老师都发放了师生谈话记录本,在学生遇到学习障碍的时候我们把对学生的循循善诱记录在册;在学生遇到遇到心理困惑的时候,我们把对学生的体贴关心记录在册;在学生遇到同学间矛盾摩擦的时候,我们把对学生的悉心排解记录在册……5本学期,我处继续抓住国旗下讲话、学校橱窗、黑板报、各班学习园地等几个阵地,发挥舆论导向和宣传发动作用,不仅让学生了解国内外大事,学会关心政治,而且以生动活泼的形式对学生实行潜移默化

7、的教育。通过努力,本学期全校涌现了不少先进班级,涌现了很多学习品德优秀的学生。通过长期的德育教育,学生素质不断提高,好人好事不断涌现,据不完全统计,第二学期学生拾到并上缴政教处人民币500余元,已交还相关失主,饭卡10多张,钥匙、手表等若干。三、道德教育,常抓常新1、依托网络,加强了学生的道德教育。在清明前夕,政教处、团委、学生会发出倡议,通过登陆江阴革命烈士陵园网对革命烈士进行“网上祭扫”。我校广大师生特别是团员青年及时网站,通过虚拟的献花、祭酒、点蜡烛等方式祭拜和悼念为了拯救祖国,为了给人民争得和平而抛头颅,洒热血,英勇牺牲的先烈们,向他们

8、致以最崇高的敬礼!在我校学生的踊跃参与下,江阴市民网上祭扫的热情非常高涨。在假期我们组织了动漫制作夏令营,不仅教会学生利用网络进行取舍,利用共享资源快

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