干洲镇小学2012年优质课比赛情况总结

干洲镇小学2012年优质课比赛情况总结

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1、干洲镇小学2012年优质课比赛情况总结江西省奉新县余克谋陈起高为了提高课堂教学效益,增强教师的质量意识、精品意识,也为广大中青年教师提供一个展示自己教学水平、教学艺术的平台,发挥教师们的潜能和创新意识。任重中学办公室于2012年10底至2012年11月底组织了干洲镇小学2012年优质课比赛活动,现将比赛活动情况总结如下:一、比赛活动能有条不紊地进行根据原预定安排,本次比赛分了三个阶段进行。(1)第一阶段(2012年10月22至10月25日)为不限名额自由报名期,绝大多数中青年老师都能踊跃报名参赛,特别是像徐以莲、赵跃进等几名50多岁的老教师也都积极报名参加比赛,为我镇广大教师积极响应、认真参

2、与教研活动做出了好榜样。(2)第二阶段(2012年10月29日至11月10日)为预赛阶段,办公室以组织人员到参赛选手学校听课的形式进行预赛。预赛选手所在学校均能认真对待,积极配合,使预赛工作顺利进行。如大路小学校长在本校教师中积极宣传教研活动的意义和必要性,鼓励本校老师积极参赛,精心为选手做好备课等准备工作。(3)第三阶段(2012年11月27日至11月29日)为决赛阶段,通过预赛选出了14位来自不同学校的优秀选手,经过三天的角逐,向评委和师生们展示了他们的教学风采。评委们仔细听课、认真评比、反复斟酌,最后确定了比赛结果(附后)。全镇有150多人次到场听课观摩,普遍反映效果良好。本次决赛得到

3、了二小、中小和枧下三所小学的大力支持,三所小学都付出了艰辛的劳动,为本次决赛活动圆满完成作出了重要贡献。二、比赛活动有如下几个亮点1、选手多,效果好本次优质课比赛活动,参赛选手是全镇小学优质课比赛有史以来最多的一次,共有37名老、中、青教师报名参加预赛,通过预赛共选出14名优秀选手参加了决赛。全镇小学教师不但积极参加了听课区,而且在听课后进行了认真地评议,既畅谈了自己听课的收获,也给授课教师提出了宝贵的教学建议。2、教学方法与时俱进,多媒体教学全面推广在本次比赛(尤其是决赛)中,选手们教学方法较为实用,多媒体使用熟练,课件应用恰到好处,效果显著,有力地推动了教学改革地深入,加快了多媒体教学在

4、全镇小学不断使用和推广的步伐。3、优质课既体现新课改理念,又落到实处,名符其实本次优质课比赛不只是参加比赛选手多,听课观摩教师多,而且效果很好。听课观摩老师十分认真,遵守纪律,学到了不少教学好方法,受益匪浅。参赛老师无论是预赛还是决赛讲课水平都高于往年,尤其是后面的14堂决赛课,都上得较完美,如中小的杨梦花教师执教的三年级语文《香港,璀璨的明珠》和余定嫒教师执教的四年级数学《烙饼问题》都是公认的名符其实的优质课,有许多值得大家学习的地方,具体亮点点评附后。4、赛出了成绩,赛出了友谊1、参赛老师之间互相帮助、互相指导、共同提高。2、未参赛老师积极配合,帮助参赛老师做好各项准备工作。3、校长、主

5、任甘当幕后英雄。本次比赛由于自由报名,参赛人数多,参加集中决赛名额有限,尤其是干洲中小优秀选手众多,尽管干洲中小刘彦莲副校长和大角小学教导主任徐以莲预赛成绩好,但她们就主动提出:把参加决赛的资格让给其他更年轻的教师,她们甘当幕后英雄,经办公室充分讨论,采纳了她们的意见。总之,本次比赛,出现了积极参与,互相帮助,共同提高的良好局面,值得在今后的工作中借鉴和推广。三、存在的问题1、部分参赛选手粉笔字有待加强,少数参赛选手板书设计不够精练。2、虽然全镇老师都积极参加了听课观摩,但路东片没有教师报名参赛。今后都要有既当观众,又当演员的想法和行动才能更快地提高自身的业务水平。附1:获奖名单姓名学校学科

6、奖次姓名学校学科奖次杨梦花中小语文一等奖魏凤娇中小数学一等奖刘玲中小语文一等奖余定媛中小数学一等奖占名莲中小语文一等奖帅华丽二小数学一等奖何芳中小语文二等奖周丽华中小数学二等奖邓如如南岗语文二等奖谢娟爱中小数学二等奖刘艳艳二小语文二等奖徐以莲大角数学二等奖罗贤昆南岗语文二等奖王朦朦中小数学三等奖张建国大路语文二等奖刘沙中小数学三等奖陈耀祖草坪语文二等奖戴隆燕中小数学三等奖刘彦莲中小语文三等奖黄敏中小数学三等奖熊淑光中小语文三等奖余思中小数学三等奖杨雪梅中小语文三等奖余婷中小数学三等奖陈卉中小语文三等奖余秋丽二小数学三等奖游家悦中小语文三等奖谌婷婷大路数学三等奖舒嫒中小语文三等奖廖珊珊南岗数学

7、三等奖涂海燕中小语文三等奖袁雅谦中小语文三等奖余鸿英黄家语文三等奖余欢欢北溪语文三等奖周垂富二小语文三等奖赵跃进奖坪语文三等奖刘兆荣黄家语文三等奖附2:干洲中小杨梦花执教三年级语文上册《香港,璀璨的明珠》教学亮点这堂课有以下几个教学特色:一、激趣导入,紧扣课题。我们都说题目就是文章的眼睛。这堂课上,杨老师以猜一猜(猜地名)的方式,激发学生兴趣,导入课题,解题,清晰明了。二、自由读文,以读促思,激发兴趣。香港对

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