学生实习(实训)总结报告田美娜

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1、重庆科技学院学生实习（实训）总结报告学院:__重庆科技学院___专业班级:_英语普2010级1班_学生姓名:_____田美娜______学号:__2010443689_实习(实训)地点:__河北省保定市唐县仁厚镇南庄子小学_报告题目:_______关于小学英语教学的实习报告____________报告日期：2014年5月11日指导教师评语:_______________________________________________________________________________________

2、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________成绩（五级记分制）:_____________指导教师（签字）:_____________________实习（实训）总结报告的写法及基本要求一、实习（实训）报告一般由标题和正文两部分组成1.标题:标题

3、可以采取规范化的标题格式，基本格式为，“关于××的实习（实训）报告”。2.正文:正文一般分前言,主体,结尾三部分。(1)前言：主要描述本次实习（实训）的目的意义、大纲的要求及接受实习（实训）任务等情况。(2)主体：实习（实训）报告最主要的部分,详述实习（实训）的基本情况,包括：项目、内容、安排、组织、做法，以及分析通过实习（实训）经历了哪些环节，接受了哪些实践锻炼，搜集到哪些资料，并从中得出一些具体认识、观点和基本结论。(3)结尾：可写出自己的收获、感受、体会和建议，也可就发现的问题提出解决问题的方法、对策；或

4、总结全文的主要观点,进一步深化主题；或提出问题,引发人们的进一步思考；或展望前景,发出鼓舞和号召等。二、对实习（实训）报告的要求1.按照大纲要求在规定的时间完成实习（实训）报告，报告内容必须真实,不得抄袭。学生应结合自己所在工作岗位的工作实际写出本行业及本专业（或课程）有关的实习（实训）报告。2.校外实习报告字数要求：不少于800字每周，累计实习3周及以上的不少于2000字。用A4纸书写或打印(正文使用小四号宋体、行距1.5倍。其余排版要求以美观整洁为准)。校内实习（实训）报告字数要求可适当减少，具体要求由学院

5、依据课程特点规定。3.实习（实训）报告撰写过程中需接受指导教师的指导,学生应在实习（实训）结束之前将成稿交实习（实训）指导教师。关于小学英语教学的实习报告经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名小学教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的小学生时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，教出一个个成绩优异的好学生，还需要走一段不寻常的摸索之路。在实习期间，我的主要任务是低年级的英语课程教学工作

6、。由于是第一次在正规的小学教课所以我对自己要求比以往要高一些。本次实习除了上课之外，我还有自己的任务，就是为我的本科学位毕业论文搜集素材和数据。我和三年级，五年级老师商量了，先让我体验一下然后分给我一个班上课。英语教学是我本次实习的重中之重，同时资料和数据的收集也是重点。首先是预备阶段认真听老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样，以前听课是为了学习知识；现在听课是为了学习教学的方法和课程进度的把握以及发现自身不足调整提高。因为听课的目的不一样，所以我的上课的注意点就不一样，现在注意的是老师的上课方式，上

7、课的思想等。接着，根据在大学所学的教育知识和在小学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。做足了上讲台的准备。最后老师决定要我教三年级二班英语课。班级定了下来，然后是要先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况（通过班主任直接交流）。最后由于刚刚考过了中期考试，所以我拿了他们的考试成绩比对，发现了三年级一班稍微好于三年级二班，但是差距不大，所以起点相同，我就开始了我的直观教学法的授课。　　　　　　　　在经过了前一周的听课、说课（试讲）后，第二周我正式走上讲台，完完整整的上了一次英语课，

8、第一次感觉自己所学的知识派上了用场。我觉得作为一名教师，天职就是教书，就是要无私地把知识传播给学生。这也是我实习的重要内容——授课。我也初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课—上课—接受学生反馈的信息—评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。可以说近年来，我国英语课堂教学改革的浪