人教版七年级上历史知识点总结改编

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1、七年级中国历史上册知识中国历史朝代顺序：夏-商-周——秦-汉——三国两晋南北朝-隋唐-宋元-明清（要求记住夏、商、西周、东周（春秋、战国）、秦、西汉、东汉、三国、西晋、东晋、隋、唐、宋、元、明、清建立时间、都城、开国君主） 第一单元 中华文明的起源 第1课 祖国境内的远古居民人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。远古居民的三个代表图：代表文化距今时间特点元谋人距今约一百七十万年目前我国境内已知最早的人类北京人距今约七十至二十万年会使用天然火山顶洞人距今约一万八千年会人工取火 第2课 原始的农耕生活我国原始农耕生活的两个代表：原始人类距今时间发现地

2、点生产活动生产工具住房用具穿着河姆渡原始居民距今约七千年长江流域浙江省余姚市河姆渡村种植水稻，饲养猪狗牛羊 骨制耒耜，已使用磨制石器干栏式房屋制造陶器学会纺织半坡原始居民距今约五六千年黄河流域陕西西安附近的半坡村种植粟和蔬菜，饲养猪狗；渔猎普遍使用磨制石器半地穴式房屋  第3课 华夏之祖一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。2、黄帝-中华民族的人文初祖。二、禅让制尧、舜、禹时期，用民主推举部落联盟首领的办法

3、叫“禅让制”。 第二单元国家的产生和社会的变革 第4课 夏、商、西周的兴亡一、夏、商、周的更替朝代建立时间灭亡时间都城开国君主亡国之君8夏约公元前2070年约公元前1600年阳城禹桀商约公元前1600年公元前1046年几次迁都，盘庚时把都城迁到殷汤纣周西周公元前1046年公元前771年镐京周武王周幽王东周公元前770年 洛邑周平王   二、夏商周的政治1、启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。2、西周的分封制（1）分封的目的：巩固统治（2）分封制包括两方面的内容：①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。②诸侯的义务

4、：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。（3）分封的意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。 第5课 灿烂的青铜文明农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。一、青铜器的高超工艺商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广。  商朝制造的司母戊鼎是世界上已发现的最大青铜器。湖南宁乡出土的四羊方尊造型奇特，是青铜器中的精品。第6课 春秋战国的纷争一、春秋争霸1、诸侯争霸的目的：迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。著名霸主：第一个霸主齐桓公，晋文公，楚庄王等二、战国七雄齐、楚、燕、韩

5、、赵、魏、秦1、战国著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战（长平之战，赵军大败，东方六国从此再也无力抵御秦军的进攻）  第7课 大变革的时代春秋战国是中国历史上大变革的时代，体现在：一、经济上1、铁农具和牛耕的推广2、著名的都江堰①设计建造者：秦国蜀郡大守李冰②地点：岷江③意义：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。二、政治上——商鞅变法①时间：公元前356年②人物：商鞅在秦孝公的支持下开展变法。③目的：确立封建统治，发展封建经济，以便在群雄争霸中保持不败地位。8④内容和影响：内容影响奖励耕战 奖励生产（

6、生产粮食布帛多的人，可免除徭役）经济发展，国富总之，商鞅变法确立封建制度，使秦国成为战国后期最富强的国家，为秦国统一全国奠定基础。奖励军功（根据军功大小授予爵位和田宅）军队战斗力增强，兵强承认土地私有,允许自由买**>建立封建土地所有制建立县制:由国君直接派官吏治理加强中央集权三、文化上——各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。 第8、9 课 中华文化的勃兴一、文字的演变时间商商周西周晚期战国文字甲骨文金文大篆竹书、帛书材料龟甲、兽骨青铜器 竹简、丝帛 二、天文、历法、医学和文学的成就分类成就天文商朝甲骨文有许多关于日食、月食的记载

7、，经现代科学家验证，都很可靠。历法相传四千多年前的夏朝，就有历法（夏历），商朝的历法更为完备战国时期，测定出一年24个节气医学名医扁鹊——望、闻、问、切四诊法一直为中医沿用文学屈原和他的代表作《离骚》 三、春秋战国时期的诸子百家学派时期代表人物著作思想内容儒家春秋孔子《论语》政治思想——“仁”：“爱人”，“为政以德”。教育思想：因材施教、谦虚好学、温故知新。战国孟子 仁政治国、轻徭薄赋道家春秋老子《道德经》一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化。战国庄子 顺其自然、无为而治墨家战国墨子 ”兼爱”：希望人们互助互爱。“非攻”：反对侵略战争