事业单位考试公共基础汇总

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1、第一编马克思主义哲学原理与毛泽东思想概论第一章马克思主义哲学是科学的世界观和方论第一节马克思主义哲学一、哲学概述1.哲学概念哲学：关于自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结；理论化、系统化的世界观。世界观：人们对整个世界的总体看法和基本观点，哲学是世界观的系统理论。方法论：人们认识世界、改造世界的根本方法。2.哲学的基本问题哲学的基本问题——思维和存在——包括两个方面，两个层次。第一方面，是关于物质和意识谁是第一性、谁是第二性的问题，是划分唯物主义和唯心主义的根本依据。第二方面，是物质和意识是否具有同

2、一性的问题，即人的意识能否认识和反映物质世界的问题，是划分可知论和不可知论的根本依据。3.唯物主义和唯心主义凡是认为世界的本原是物质，坚持物质第一性，意识第二性，物质决定意识，就是唯物主义。唯物主义的基本观点就是物质是第一性的，精神是第二性的。世界本质上是物质的，物质不依赖于意识而存在，意识不能脱离物质而独立存在，意识是物质派生的，是对物质的反映。凡是认为世界的本原是意识，坚持意识第一性，物质第二性，意识决定物质，就是唯心主义。唯心主义的基本观点就是精神是第一性的，是世界的本原或本质；物质是第二性的，是

3、精神、意识、思维的派生物或表现。表格1唯物主义和唯心主义派别观点唯物主义物质第一性，物质是世界的本原，物质决定意识唯心主义意识第一性，意识是世界的本源，意识决定物质4.辩证法和形而上学的区别在哲学基本问题之后，还有一个世界处于什么状态的问题，并由此产生形而上学和辩证法的对立。辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观和方法论。辩证法用联系、发展、全面的观点看世界，形而上学用孤立的、静止的、片面的观点看待世界。辩证法用发展、变化的观点看世界，认为发展的实质是旧事物灭亡，新事物产生。形而上学用静止不变的观点看世

4、界，即使承认变化，也只承认量变，否认质变。辩证法承认矛盾，并认为矛盾是事物发展的根本动力。形而上学否认矛盾，并把事物发展的根本原因归结为外力的作用。表格2辩证法和形而上学分歧一分歧二分歧三根本观点根本分歧辩证法联系的观点发展的观点全面的观点承认矛盾是否承认矛盾是事物发展的根本动力形而上学孤立的观点静止的观点片面的观点否认矛盾5.哲学和具体学科的关系：共性与个性、一般与个别哲学与具体科学的区别是：哲学与具体科学研究的对象不同、揭示的规律不同。哲学是以整个世界作为研究对象，具体科学是以某一领域、某一局部的问

5、题作为研究对象；哲学研究并揭示的是整个世界存在的最普遍、最一般的规律，而具体科学研究揭示的是某一领域、某一局部存在的特殊规律。哲学与具体科学的联系是：哲学以各门具体科学为基础，是对各门具体科学的概括和总结，并随着各门具体科学的发展而发展，哲学对各门具体科学的研究有指导作用。哲学与具体科学的关系是共性与个性、一般与个别的关系。表格3哲学与具体科学的关系区别哲学具体科学研究对象整个世界某一具体领域、某一局部问题揭示的规律整个世界存在的最普遍、最一般的规律某一领域、某一局部存在的特殊规律联系1.哲学以具体科学

6、为基础，是对各门具体科学的概括和总结，随着具体科学的发展而发展。2.哲学对各门具体科学的研究具有指导作用二、马克思主义哲学的产生马克思主义哲学产生于19世纪40年代，是当时社会实践发展、认识水平提高的必然产物，也是哲学自身发展的必然产物。19世纪三四十年代，欧洲无产阶级逐步壮大起来，先后爆发了三次大的工人运动，这一系列无产阶级的革命斗争成为马克思主义哲学产生的阶级基础。马克思和恩格斯对前人的思想成果进行了积极的批判总结。全部哲学史中的唯物主义和辩证法的学说，都未马克思哲学的产生提供了营养和素材，而德国古

7、典哲学是马克思主义哲学的直接理论来源。马克思批判地汲取了黑格尔哲学的“合理内核”——辩证法、费尔巴哈哲学中的“基本内核”——唯物主义思想，结合当时的社会实践，创立了辩证唯物主义。马克思主义哲学的产生也是自然科学飞跃发展的结果。细胞学说的创立、能量守恒和转化规律的发现成为马克思主义哲学产生的重要的自然科学前提，达尔文生物进化学说的问世为马克思主义哲学提供了强有力的自然科学论证。（学生版）自然科学：细胞学说、能量守恒定律、达尔文生物进化论阶级基础：英国宪章运动、法国里昂工人×起义、德国西里西亚纺织工人起义社

8、会科学：英国古典经济学、法国空想社会主义、黑格尔辩证法、费尔巴哈唯物主义马克思主义哲学的直接理论来源：德国古典哲学三、马克思主义哲学的本质特征——实践性实践性是马克思主义哲学区别于其他哲学的最主要、最显著特征。马克思、恩格斯第一次引入并科学地论证了实践的观点，阐明了在实践基础上主观与客观、认识与实践的统一；强调人们认识世界的目的在于改造世界，强调要将马克思主义哲学付诸实践、指导实践，变为无产阶级和劳动群众认识和改造世界的认识工具和思想武器。