世界历史九年级上册知识点汇总

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1、九年级历史上册知识点汇总一、人类的形成1、起源：人类形成于距今约三四百万年前的非洲，四个阶段。2、人种产生：人种的形成是长时期自然条件影响的结果。人类学者按肤色、发型、眼型、鼻型等外貌特征，将现代人类划分为黄种人（蒙古利亚人种）、黑种人（尼格罗人种）和白种人（欧罗巴人种）三大人种。3、氏族社会（1）母系氏族社会：妇女居于支配地位。（2）父系氏族社会：男子居于支配地位，财产由父系继承。二、大河流域四大文明古国：古代埃及（尼罗河），古巴比伦（两河流域——幼发拉底河和底格里斯河），古代印度（印度河和恒河），古代中国（黄河、长

2、江）。（1）古埃及：约公元前3100年，形成统一的奴隶制国家。主要文明象征：金字塔（埃及法老的陵墓。最著名最大的是胡夫金字塔。）象形文字（2）古巴比伦：公元前18世纪，汉谟拉比统一两河流域。《汉谟拉比法典》：目的是维护奴隶主利益。较全面反映了古巴比伦社会情况，是历史上书已知的第一部比较完备的成文法典。（3）古代印度：严格的社会等级制度——种姓制度：将人分为四个等级，分别为：1、婆罗门（祭祀贵族，掌握神权）、2、刹帝利（国王、官吏、武士，掌握行政和军事大权）、3、吠舍（生产者，从事农业、牧业和商业，没有政治权利，供养第一

3、、二等级）4、首陀罗（社会最低层的劳苦大众，受剥削和奴役）。三、西方文明之源1、古希腊伯利克里时期雅典的繁荣：表现：奴隶主民主政治发展到高峰；奴隶制经济高度繁荣；文化昌盛，重视教育。2、罗马共和国的兴亡：（公元前8世纪）罗马城→（公元前509年）罗马共和国→（公元前2世纪）称霸地中海→（公元前27年、屋大维）罗马帝国→（公元395年）帝国分裂→（公元476年）西罗马帝国灭亡四、日本大化改新（1）大和统一日本：5世纪大和统一日本。（2）大化改新：646年仿效中国隋唐的制度内容：政治上：改革行政制度，建立天皇为首的中央集权

4、制。废除贵族的世袭制，以才选官。经济上：把贵族土地收归国家所有，部民转为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。意义：建立了中央集权制度，标志着日本由奴隶社会向封建社会过渡。五、阿拉伯国家的建立（1）穆罕默德创造伊斯兰教：7世纪，地点：麦加，为阿拉伯的统一提供思想保证。（2）阿拉伯统一过程：622年，穆罕默德在麦地那建立其政教合一的国家；630年，麦加贵族接受伊斯兰教；征服麦加，加速了阿拉伯半岛的统一；632年，阿拉伯半岛已基本统一六、中古欧洲社会（1）西欧主要封建国家法兰克王国的建立和发展：715年查理

5、马特的采邑制改革（把土地连同农民作为采邑分封，受封者须效忠尽义务。国王和封建主层层分封，西欧封建等级制度形成。）在此基础上，逐渐形成了封建等级制度。-7-（2）西欧封建等级制度：土地成为领主与附庸的纽带：（3）基督教会（罗马教廷）：经济上占据了当时西欧土地的三分之一；政治上与世俗王权分庭抗争；思想文化上控制人们的思想基督教是西欧封建统治的精神支柱，基督教会是西欧最大的封建主。七、西欧城市的重新兴起：1、概况：10世纪，伦敦、巴黎等2、代表：琅城自治运动3、意义：瓦解了西欧封建经济；城市的市民阶级不断发展壮大，成为资产阶

6、级的前身；为文艺复兴的出现打下了基础，孕育了近代西方文明八、希波战争：1、时间：公元前492年到公元前449年，2、结果：希腊赢得胜利，希腊的雅典势力日盛，成为东地中海的霸主。战争后，希腊的社会经济发展，文化繁荣。3、战役：马拉松战役（马拉松赛跑的由来），雅典战胜波斯。九、亚历山大东征1、过程：公元334年，亚历山大开始东征，征服了埃及、巴比伦、波斯帝国，一直打到印度河流域，建立起地跨欧、亚、非三洲大帝国。2、意义：亚历山大东征和亚历山大帝国的建立促进了东西方经济文化交流，促进东西方文化的传播，一种混合着希腊和东方因素

7、的文明诞生。十、罗马的扩张：1、公元前27年、屋大维建立罗马帝国→2、2世纪，帝国地跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的内海。3、罗马帝国称大秦，中国汉朝时通过丝绸之路与它有贸易往来。备考中需注意：各文明之间交往方式有和平交往（贸易、学术、外交）与暴力冲突（战争、征服）两种。通过对希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中海世界这些战争理解战争充满了暴力，同时客观上又传播着文化。十一、世界三大宗教1、佛教（1）产生背景：在古代印度，婆罗门教等级制度日益引起人们不满（2）概况：公元前6世纪，古代印度乔达摩·悉达多创立，后被尊称

8、为释迦牟尼（3）教义：宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，但不反对奴隶制度；认为人生生、老、病、死一切皆苦，苦的根源在于人有欲望，只有消除欲望，忍耐服从，刻苦修行，才能达到不生不灭的涅磐境界。《金刚经》（4）传播：公元前3世纪，阿育王将其定为国教，开始对外传播。西汉末年传入中国。2、基督教：（1）公元1世纪左右，罗马帝国统治下