三类文体阅读总结

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1、三类文体阅读总结一、基本概念1、定义：以记叙、描写为主要表达方式，以写人叙事、写景状物为主要内容的一种文体.2、记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果。3、线索①、什么是线索：线索是贯穿全文始终的一条脉落，体现材料之间的内在联系，它把所有材料联结成一个有机体。使文章内容井然有序地组合在一起，表现人物的思想性格，理清事情的来龙去脉。②、线索类型大致分六类物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线。1）以具体事物或事物的特征为线索。如《白杨礼赞》以白杨树的不平凡为抒情线索贯穿全文2）以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索3

2、）以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节4）以思想感情为线索。如阿长与《山海经》、以“我”对阿长的感情变化为线索5）以时间推移或空间变换为线索。如《下雨天，真好》以时间的推移为叙事线索6）以“我”的所见所闻为线索。如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子怎样找线索：①文章的标题②反复出现的词或事物③文中议论抒情的语句④作者的思想感情（变化）⑤“我”的所见所闻所感4、记叙顺序　　1、顺叙：即按照事情的发生、发展和结局的顺序写(时间先后)。　　如《

3、下雨天，真好》作用：使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜明的印象。　　2、倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。　　如：《背影》作用：（1、强调　2、制造悬念，吸引读者3、情节富于变化）3、插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。作用：1、使文章丰富内容2、情节有起伏。3、使人物形象鲜明。4、突出主旨5、为下文铺垫或引出下文5、表达方式分为：叙述描写说明抒情议论描写主要有人物描写、景物描写、细节描写、场面描写A、人物描写及作用①、肖像(外貌)描写和神态描写(描写人物容貌、衣着、神情、姿态等

4、)：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。(作用)　　②、语言(对话)描写表现人物内心活动，刻画人物性格③、行动(动作)描写：形象生动地表现出人物的××心理(心情)，并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。(作用)　　　④、心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。人物描写的作用：运用xx描写＋写出xx内容对象＋表现了xx特征（性格）或心理活动B、环境描写包括社会环境自然环境（1）自然环境(描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物)作用作用：渲染x

5、x气氛烘托人物xx心情交代事件发生的具体事件地点等推动情节发展、预示结局（2）社会环境(描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设)作用：交待事件发生的背景帮助塑造人物性格C、细节描写，也是刻画人物的一种重要方法，它是对于肖像、语言、动作、心理、环境和场面的细微末节所作的描写。能够突显人物的性格特点D、描写的角度正面描写：直接对人物肖像，语言，动作，神态等描写。突出人物的性格特点和品质侧面描写：通过他人言行衬托人物的某种感情和性格特征。6、记叙文的人称及其作用：第一人称：使人感到真实可信。便于刻画人物形象和性格特征第二人称：亲切自然，拉进与读者

6、的距离，便于情感交流或直抒胸臆第三人称：可以不受时间、空间的束缚，便于叙述和议论。全面完整7、记叙文的表现手法（写作手法）：常见表现手法：渲染、衬托、、动静结合、夹叙夹议、对比、象征、讽刺、借景抒情、托物言志、托物寓意、以小见大、欲扬先抑、夸张、讽刺、想象、联想、虚实结合【前后照应、设置悬念、伏笔、铺垫、卒章显志】作用象征(托物言志)：表达了……的情感，增强了文章的表现力。拟人手法使物人格化，从而达到形象生动的效果。。对比：鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。先抑后扬：突出强调了事物(人物)的特征。衬托：通过比较使对象特点突出，表达更为简洁精练。

7、夸张：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象悬念：吸引读者伏笔：使文章情节发展合理、不突兀，前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出8、概括A、文章主要内容人物＋（特殊的时间或地点）＋事件（结果）B、归纳文章主旨或中心思想主要内容（人物＋事件//人物性格特点//景或物的特点）＋作者情感考点一：理解文章重要词语的含义和作用.方法：把握字不离词，词不离句，句不离篇的原则。1、从主题入手，全局考虑，避免以偏概全，注意该词与上下词语、上下文句的关系；2、从词语或词语所在的句子出发，对这个词语的本义、引申义、比喻义等进行体味和琢磨；3、联系

8、一定的语言环境，从作者的思想感情、语体特点、作品风格