xx县xx中学安全大检查工作总结

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1、xx县xx中学安全大检查工作总结根据县教育局2013年“安全生产大检查”活动实施方案,为进一步贯彻安全第一,防备为主方针,防止安全事故的发生,全力打造平安教育,维护社会稳定,按照教育局要求,我校在全校范围内开展学校安全治理专项整治行动。现将有关的检查结果汇报如下:一、我校安全生产大检查工作的总体目标:通过安全生产大检查活动的开展,建立安全文明校园的有效工作机制,改善学校及周边治安状况,进一步健全校内安全防范机制,有效防止重大刑事治安案件的发生,减少违法犯罪案件和安全事故的发生;努力实现师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观念为主要内容的思想道德

2、素质的显著提高,实现以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量的显著提高,实现以良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文明程度的显著提高,使学校育人环境进一步改善。二、所做的工作1、队伍建设:成立了北楼中学安全生产大检查工作领导小组,校长xxx同志任组长,副校长xxx、xxx为副组长,具体安全工作由法制办主任xxx来抓,按时完成领导小组交给的各项临时任务,成员由德育主任xxx,教导主任xxx,总务主任xxx,xxx、xxx、xxx、xxx及各班主任各专用教室负责人组成,领导小组职责明确,责任到人。2、责任制落实:今年六月,根据

3、教育局会议精神的相关文件精神,我校逐层明确了各级科室班主任和各岗位的安全生产责任,把安全生产工作作为学校的第一要务来抓。暑假开学初,我校层层签订安全责任书,增强了师生的安全意识和安全责任感,有效防范了安全责任事故的发生。3、综合管理:为切实抓好全校安全生产工作,我校对安全生产工作实行了周密部署和检查,建立安全生产领导机构,职责明确,责任到人。坚持做到了每月一次定期检查和几次不定期抽查相结合,在每次召开班主任工作会议上,安全是会议主题,每周一的例会,安全是会议重点内容,每周的德育安全主抓内容是安全生产宣传工作的主阵地,并做到了会议有决定、有记录。4、组

4、织形式多样的安全宣传活动,形成层层落实制度的可喜局面。近期,我们积极开展安全生产的各项宣传活动,如:利用各村广播教师包学生教育家访活动、配合社会各界进行交通安全教育活动、消防教育活动等,防盗、防意外交通事故、防触电、防火、防地质和气象灾害、防恐怖分子、防溺水、防毒的“八防”教育活动,目的在于提高学生的安全意识和学生的自我保护和防范的能力,提高学生的安全意识。安全生产宣传教育活动的开展,做到了有组织、有秩序和有总结,取得了良好的社会效应。5、配合上级工作落实有关文件精神。对县教育局和政府以文件形式下达的抓好安全生产工作的通知,学校及时召开了专题的安全生

5、产工作会,及时认真贯彻执行了政府和主管部门的通知精神,确保安全稳定的学校环境,对上级布置的工作及时进行了总结和汇报。6、专项整治:按照政府和教育局部署的安全生产专项整治工作的通知,我们进行了专项整治工作。(1)对食品安全方面进行了监督和检查,了解从业人员的基本情况,持证情况,健康状态和留样备查情况,及“防鼠、防盗、防火、防投毒、防蝇”的工作。(2)消防方面进行排查,对消防通道进行检查,对学校的用电线路进行检查,严格禁止学生使用任何用电器,做到人走灯灭,同时切断不必要的用电设备的电源,对有安全隐患的进行修理和整改。严格用火管理,禁止学生用火和控制学生吸

6、烟。(3)危房排查方面,对学校所有房屋进行检查,对学校宿舍、厕所、围墙进行检查,以免发生意外事故。(4)意外交通安全方面进行了检查,对自行车带人,自行车下坡超速、并排行驶等现象进行纠正,发现问题及时整改。(5)加强学生的日常管理工作。①对学困生,单亲家庭学生,性格孤僻学生,要求班主任和教师多给予关心和爱护及帮助,并联系家长配合工作,做好学生心理疏导工作,争创文明校园环境。②加强了学生外出请假制度,对因病、有事外出的学生必须有班主任或者学校领导批准,方能外出,严格禁止“不假外出”现象。同时加强门卫和保安管理,禁止不明身份的人员入校,对来人、来访进行登记

7、。严格进出入制度。③利用班会、升旗、集体放学对学生进行安全管理方面的教育工作,禁止酗酒和闹事,一旦发生,耐心教育,禁止晚归和夜不归宿,一旦发生,进行耐心批评教育工作。④为了加强对学生的管理,提高家长的责任意识,学校停止了走读生到校上晚自习的工作,要求家长认真组织孩子在家学习,减少晚自习期间,回家途中的安全隐患。三、事故控制:我校紧紧围绕签订的安全目标不放松,通过科学管理,齐抓共管,共同努力,学校领导踏实工作,各司其职,配合得当的工作,全校上下形成了人人有责任、事事有人做、时时有监控、天天有督办、月月有检查的良好局面。但是,由于多种因素的影响,我校安全

8、工作形势依然十分严峻,校园周边环境治安整改工作仍有待于进一步完善,对此,我们认真分析和勇于正视学校安全及校园

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