pep六年级上册四会单词和句子汇总

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1、PEP六年级上册四会单词和句子汇总Unit1坐公车bybus    步行onfoot    骑自行车bybike    坐火车bytrain停stop  等wait  走go  交通规则trafficrules    交通灯trafficlights1.Sarah你怎么去学校?Howdoyougotoschool,Sarah? 2.通常我步行去。有时我骑自行车。UsuallyIgotoschoolonfoot?SometimesIgobybike.3.我怎么才能到达中山公园?HowcanIgettoZhongshanPark?4. 

2、你可以坐15路公车。YoucangobytheNo.15bus.Unit2邮局postoffice      书店bookstore    电影院cinema    医院hospital向左转turnleft      直走gostraight            向右走turnright1.请问,电影院在哪?Whereisthecinema,please?它紧挨着医院。It’snexttothehospital.2.在电影院那里左转,然后直走。它就在左边。Turnleftatthecinema,thengostraight.  

3、It’sontheleft.Unit3今天上午thismorning    今天下午thisafternoon    今天晚上thisevening下星期nextweek  明信片postcard  报纸newspaper  漫画书comicbook1.这个周末你要做什么?Whatareyougoingtodoontheweekend?这个周末我打算去拜访我祖父母。I’mgoingtovisitmygrandparentsthisweekend.将来时:人+begoingto+动词原形(be分isamare)表示某人打算干什么。P3

4、1页作文2.今天下午你去哪?Whereareyougoingthisafternoon?我要去书店。I’mgoingtothebookstore.你要去买什么?Whatareyougoingtobuy?我要去买一本漫画书。Iamgoingtobuyacomicbook.What什么how怎么样回答交通工具where在哪里回答地方when什么时候回答时间who谁回答人Unit4居住lives  教teaches (teach) English(math) 去goes(gohome回家gotoschool上学gotowork上班) 看w

5、atches (watchTV)  读reads(readnewspapers读杂志)收集邮票collectingstamps  骑自行车riding(ride)abike拉小提琴playingtheviolin      跳水diving   (dive)   制做风筝making(make)kites(判断动词用什么形式可以从以下几方面来判断:1like或likes+动词ing2wantto+动词原形can+动词原形将来时人+begoingto+动词原形3如果以上标志词没有就判断是不是三单+动词s)1. 你的爱好是什么?What

6、’syourhobby?我喜欢集邮。Ilikecollectingstamps.  他也喜欢集邮。Helikescollectingstamps,too.(看到like或likes后面的动词+ing)2.她教英语吗?DoessheteachEnglish?不,她不教。No,shedoesn’t.  是的,她教。Yes,shedoes.(问句中的动词要用动词原型Doesyourpenpallive(动原)inBeijing?你的笔友住北京吗?No,hedoesn’t. Helives(live+s)inShanghai.)Unit5歌

7、手singer    作家writer    男演员actor    女演员actress    画家artist电视台记者TVreporter    工程师engineer      会计accountant男警察policeman        销售员salesperson      清洁工cleaner1. 你的妈妈是做什么的?Whatdoesyourmotherdo?她是电视台记者。SheisaTVreporter.2.她在哪里工作?Wheredoesshework?3. 她怎么去工作的?Howdoesshegotowork

8、?.Unit6雨rain  云cloud  太阳sun  小溪stream种子seed  土壤soil  嫩芽sprout植物plant1.雨是从哪里来的?Wheredoestheraincomefrom?(comefrom来自)2.

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