资源描述：
《2014-2015学年度第一学期数学科教学总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2014-2015学年度第一学期数学科教学总结今年我担任六（1）班的数学科任工作，在一学期的实际教学中,我按照教学大纲的要求,结合本校的实际条件和学生的实际情况,全面实施素质教育,努力提高自身的业务水平和教学能力。为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结: 一、认真备课在备课中,我认真研究教材认真备课。不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。二、认真上课注重课堂教学
2、的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。三、认真及时批改作业3布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢；做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求。四、认真做好后进
3、行转化工作本班49名学生中,学习中下层生超过一半,所以“抓差补阙”工作认真尤为重要。本学期,我除了在课堂上多照顾他们外,课后辅导外还“开展一帮一的学习活动”。首先,我通过和他们主动谈心,了解了他们家庭状况,经济基础,邻里关系等,找出了其中的原因,并从心理上疏导他们,拉近了我们师生之间的距离,使他们建立了自信心;其次，对他们进行了辅导.对于他们遗漏的知识,我主动为他们弥补,对于新学内容,我耐心为他们讲解,并让他们每天为自己制定一个目标,同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。再次，通过班级中优等生辅导差生的一帮一
4、比赛活动，教师及时总结和表扬，增强他们学习自信心。通过一学期“时间,地点,内容,人物,措施”五落实的辅导工作,激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,成绩也有了一定的进步，在参加区的数学知识竞赛中，梁学贤同学获得区一等奖。五、存在问题新课改下的教学实践力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步提高。由于本身学生的基础特差，学习的积极性不高，因此整体的教学效果特别不理想。3对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。对个别学困生的辅导还不到位，进步不明显。与学生家长的沟通不足，缺乏与家长的交流。
5、对教材的钻研深度还不是很透彻，对数学教学工作还缺乏经验，对学生的年龄特点、知识掌握规律还不是很明了，对学生的要求还不是很到位。六、改进措施和努力方向教学工作苦乐相伴,在今后的教育教学中，我将一如既往地勤勉,务实地工作,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,对照存在问题，汲取别人的长处,弥补自己的不足,更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。3
