2011年马刚小学德育工作总结

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1、2011年度马刚小学德育工作总结本学期我校德育工作以党的十七大精神为指导，全面贯彻落实区教育局工作会议精神，全面提高学生的思想道德修养和文明素质，以爱国主义教育、理想信念教育、传统美德教育、感恩教育、文明养成以及文明礼仪教育为重点，以精细化管理为手段，进一步整合了德育资源，深化和谐校园建设，积极引领学生勤奋学习、快乐成长、全面发展。一、工作目标完成情况：1、继续开展了国学教育，培养学生良好的思想品德品质，进一步完善了学生健康的人格。2、继续加强了感恩教育，促进了和谐校园的建设。3、加强了学生行为规范

2、养成教育，积极参与“喜迎全运清洁沈阳从我做起”行动，全面提升了学生的文明素质。二、具体工作完成情况：一、加强了学生的文明养成教育。学生的文明养成教育是学生成才的关键，具有良好的文明习惯是将来走向社会成为合格建设者必备的条件。所以加强学生的文明养成教育是非常重要的。学校利用班会队会，以及升旗仪式等手段进行教育。二、开展了国学教育，弘扬传统文化。本学期我校国学教育工作指导思想是“先成人，再成才”，即：以儒家“仁爱”为核心，兼容并包优秀的多元文化，以培养“四有”新人为归宿。做到四个结合：国学与校本课程相结

3、合，在诵读中培养学生书写的能力，在提高字品的同时提高人品。国学与科研课题相结合，形成教师核心的价值观，提升了教师师德品位，让教师和学生心存感恩、爱心、善念；国学与中国节活动有机的结合；国学与学生的习惯培养相结合，重点抓了国学课堂教学、开展丰富多彩的活动，具体措施开展如下：1、举办了国学教育培训班，提升了干部的思想认识，组织干部观看了《和谐拯救危机》光盘，大家共同交流心得，并对我校这学期国学教育提出了建议。我校还为每位老师发两本书《每天进步一点点》、《用什么浇灌心灵》,让老师平时读经典的书籍，经常交流

4、读书体会。2、抓核心内容开发学生潜能，深入开展国学，以活动为载体，坚持每天双一章的诵读，班主任认真组织学生诵读。3、抓了师资队伍建设，深入课堂，和国学教师一起研究教法，共同探讨国学教育。4举办了校级经典诵读比赛，培养了学生兴趣。5月中旬，开展了国学经典诵读比赛，优秀的节目在六一活动时进行了展示。5、多层次的展示活动，总结经验成果。6月份，进行了国学课观摩，六月份国学教育进行了展示活动。（诵读、书法展览、阶段性工作汇报、学生的行为表现等）.6月份征集了优秀国学教育案例。（国学教师、班主任、家长、领导干

5、部）.7月份进行了国学教育总结。三、建设和谐校园，争做文明学生。利用晨检、班队会的时间对学生进行遵规守纪、文明礼貌等内容教育，学习校规校纪、十要十不要等，规范了学生的言行，坚持经常，常抓不懈，努力改变个别学生懒散脏的现象，形成文明向上的良好校风。完善了值周工作，加强检查，纠正学生不良的言行，对严重违反校规校纪的学生定期进行谈话，同时对表现突出的班级和学生进行了及时表扬，树立了典型，发挥了榜样的力量带动周围的学生良好的方向发展。引领学生诵读经典国学、弟子规、儒家的传统文化，能从行为入手，从习惯抓起，主

6、动吸收传统文化中博大厚重的精华，提升道德修养。以“喜迎全运、清洁沈阳、从我做起”社会实践为抓手，广泛开展迎全运主题教育活动，提升学生的文明水准，以崭新的姿态迎接八方来客。积极参加了文明学生、文明学校、感动校园好少年的评比活动。四、创优德育队伍，提高管理水平。能不断提高教师的国学水平，反思教育行为，提升教育理念，探索创新德育的内容、途径、方法，提高德育工作的时效性、针对性和主动性。定期召开了班主任例会，以参观代替培训，学习先进理念，实地考察各班的环境卫生、物品摆放、学生的精神风貌等，并落实在自己的实际

7、管理工作中。选派了优秀教师参加区教育局举办的第二届班主任技能大赛。大队辅导员和各中队辅导员能重视小干部队伍建设，耐心辅导，经常培训，提升他们的能力，让他们担当学校和班级的重任，协助辅导员做好各项工作。 活动完成情况： 三月份：学雷锋活动月，开展了学生养成教育活动。四月份：清明节祭扫了马刚烈士陵园。五月份：开展了国学朗诵比赛等相关活动。六月份：开展了纪念“六一”儿童节活动。文艺汇演七月份：开展了纪念建党90周年活动。红诗朗诵八月份：进行了拥军优属活动。九月份：开展了和老师说说心里话活动。十月份：举行了

8、庆国庆文艺汇演主题活动。马刚小学2011年12月