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时间:2019-03-23
《2011年寒假综合实践活动总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、寒假综合实践活动总结(2011年)仙人联校2011年寒假综合实践活动总结2011年寒假,仙人联校根据局综合实践活动安排意见,进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,让学生联系社会实际,通过亲身体验进行学习,积累丰富的直接经验,养成探索自然、亲近社会、发展自我的个性倾向和初步能力;让学生有更多的机会把学校环境中的学习与社会、家庭环境中的学习结合起来,培养他们的创新精神、实践能力,养成良好的社会责任感和健康积极的个性品质。小学生积极行动起来,投身社会,勇于实践,过一个“祥和、快乐、健康、丰富多彩”的假期。现将活动情况
2、总结如下:一、领导重视,精心策划具体落实。结合我校的实际情况寒假前,在联校领导的专门指导下,大队部制定了活动计划。落实在学校告家长书上,使学生人手一份。按照要求开展有意义的寒假活动。我们努力做到队活动与个体实践相结合、学校与家庭相结合、学校与社会相结合。二、队员参与,实践活动丰富多彩。(一)继续开展“五个一”系列活动1.读一本好书活动。各学校结合县教育局“十大工程”之一的“书香校园”工程,认真指导学生开展读一本好书活动,增强同学们阅读功底和词汇量,让好书陪伴大家读过一个充实而有意义的寒假。学生在读了一本好书后,三年级以上学生写出了读后感。各校进行了评比。2.
3、走访一位高校大学生或成功校友。了解这些大学生或校友的成长足迹,访谈他们的生活习惯、学习方式等内容,仙人乡不乏成功人士,在这片沃土上养育了很多人,小学生用自己的话语写出了详实的纪式访谈录,把个人理想与社会理想有机结合起来。取其长,摸索出适合自己的学习生活规律。以日记的形式记录访谈过程及内容。3.学习一项自理自护知识或生产生活技能。学习自我保护、生存安全等方面的基本知识,远离暴力,接受社会适应能力教育。通过实际动手实践,学习生产劳动、工艺制作、日常生活实务等方面的基本技能。并以记叙文的形式把学习的过程及感受予以记录。4.开展一项家庭感恩活动。要求学生自行向父母汇
4、报自己一年来在学校的学习和生活情况;了解父母过去一年的工作和生活情况;了解父母对自己的期望和要求;了解自己每年的花费在家庭中所占的比重;了解并清楚记住父母的生日;了解父母及家庭30年多年来所经历的生活变迁;了解父母10多年来为自己学习和生活做出的付出;其他有关方面的情况。谈心后,应明确记住父母的生日,并在他们每年生日来临之际,通过书信或者电话等方式,向他们送上作为儿女的一份祝福。撰写活动体会,体会在记叙的基础上,应有自己的一些感受和认识。体会不要求面面俱到,可选择整个谈心活动中的一点来撰写,字数800—1500字。欢迎在文字的基础上,提供照片;照片可以是反映
5、浓浓亲情的生活照,也可以是反映家庭生活变迁的历史。5.开展一次寻找“中国美丽乡村”活动。学生通过数码摄影、绘画的方式记录我乡“中国美丽乡村建设”和日常生活中最美的自然人文景色、场景等。(二)开展“小手拉大手”“三走近三远离”活动“三走进”:一是走进文明,把校园的文明礼仪带回家,用自己的实际行动传扬文明;二是走进科学,把所掌握的科学知识带回家,引导家人、亲戚、朋友不参与封建迷信活动;三是走进法律,把所学的法律知识带回家,让家人、亲戚、朋友和自己一起学法、懂法、守法。“三远离”:一是远离游戏厅、网吧等场所;二是远离迪吧、KTV等成年人的娱乐场所;三是远离吸烟、喝
6、酒、燃放烟花爆竹等不健康、不安全行为。三、主要经验1.精心部署。联校在放假前,精心部署,确保活动正常进行。2.加强宣传。充分利用宣传阵地进行宣传,及时报道实践教育活动开展情况,营造良好的舆论氛围。3.开展活动。发动同学根据自身条件开展分散性的个体活动,收获不小。学习不在乏味,学生从活动中感受道理。4.总结表彰。新学期,各校、各班开展寒假活动交流,每一个学生根据寒假生活上的要求上交有关作品、成果。各学校还评比表彰了若干名“寒假社会实践文明生”和一大批“读书之星”。5.家长配合,实践活动辐射更广。二〇一一年三月一日
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