寒假综合实践活动安排

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时间:2018-08-26

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1、寒假综合实践活动安排亲爱的同学们、家长们为进一步全面贯彻、落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,引导广大青少年深入社区、了解乡情,增进热爱家乡,感恩父母,回报社会的情感,让学生有机地把学校环境中的学习与社会、家庭环境中的学习相结合,通过亲身体验,经验积累,养成亲近社会、探索自然、发展自我的个性倾向和初步能力,逐步提高他们的创新精神和实践能力,树立学生社会责任感,让广大中小学生度过一个安全、文明、喜庆、健康、有益的假期。经教育局研究,决定今年继续组织开展中小学生寒假社会实践活动,现将有关事宜通知如下:一、活动安排(一)开展“六个一”

2、系列活动1.品读一本国学经典著作。安排部署学生利用假日开展经典诵读活动。通过经典著作诵读,提高中小学生语言表达能力,引导他们学习、理解中华优秀传统文化,培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感,激发学生读书热情,培养学生读好书、好读书的良好习惯和能力,让书本引领学生假期生活,使读书成为学生成长需要。安排学生或者家长,通过学校图书馆借阅、书店购买、网络下载等途径,选择适合不同年龄段阅读的相关书籍认真品读。推荐书目:《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《论语》、《礼记》、《道德经》、《诗经》等。各中学、联校、县直各

3、学校以及荣昌学校,可以统一以单位确定阅读书目,便于最后评价总结。三年级以上学生要写出读后感,格式要求见附件说明。2.进行一次春节拜年活动。学生通过上网、向长辈请教等方式,首先了解春节拜年活动的民俗风情和中国传统文化的历史渊源,然后按照当地的习俗在正月十五前分别完成长辈、老师、亲戚、同学等不同对象的拜年活动。三年级以上学生要有文字记录,要有体会和感受,真正把中国传统文化的内涵与亲情详细记录下来。开学后,学生将活动记录带到学校,利用班会进行交流,以此推动中国传统文化的传承与发扬光大。学校在此基础上,评出优秀代表,整理出典型文稿准备参加县级典型文稿评选。有条件的学生,可以将

4、拜年活动拍成图片或视频,上传到QQ或微信平台共享欢乐。3.制作一枚恩师贺年卡。通过创意制作贺卡,让学生在制作与设计的过程中,提高自己的想象能力和动手能力,并以艺术的形式表达对恩师的谢意。一张张精美的贺卡、一句句温暖的祝福、一声声深情的问候,都化作一股股暖流,流进每一个师生的心里,滋润每一个师生的心田。(小学1—3年级学生可以由父母亲协助完成)。开学后,每位学生要将制作的贺卡带到学校,通过班级评选和推荐,最后由学校评出最佳作品参加全县“恩师贺年卡”评选活动。4.开展一次“家务劳动周”活动。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,Zhuwas

5、transferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSA

6、Rmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand11教育学生为父母及家人做力所能及的家务事,学会多项家务小技能,为父母减一分辛劳,添一分惬意,送一分亲情,做快乐的、有责任的家庭成员。要求学生在假期的第一周内(腊月最忙时),做一些力所能及的家务事,主动关心父母长辈,以实际行动回报父母的养育之恩,争做一个有孝心、善于感恩的好学生。要求每位学生在活动周的每天晚上要进行当天活动回顾总结,并将每一天的

7、家务劳动和体会感受进行记录。一周结束后进行梳理和归纳,形成一篇主题鲜明,内容具体,表达生动的主题短文。文字篇幅根据年级学段控制在在500—1000字之内(小学1—2年级可省略文字表述),开学后带到学校进行交流并参加评比。5.摄制一张“最美全家福”。继续开展“最美全家福”春节数码摄影大赛活动,用自己的相机,自己的视角,自己的灵感、捕捉、抓拍一张全家福,让这张充满浓浓的节日氛围,融融的团圆亲情和幸福的生活气息的全家福,映射和诠释出一种家的内涵和爱的真谛,使它成为时代的定格画面,成为温馨而完美的历史纪念。照片设计要独特,主题要鲜明,人物要突出,效果要真实。

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