2008-2009第一学期教学工作总结

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1、大榆树中学2008—2009学年度第一学期教学工作总结本学期，我校教务处认真贯彻落实党的教育教学方针，坚决执行上级教育主管部门的有关规定，以“重实际、抓实事、求实效”为教学工作的基本原则，以深化教育教学改革为着力点，积极倡导教育创新，开展各种竞技活动，加强教学常规管理，认真落实课程计划，落实教学改革措施，抓好教学监控，在进一步推进素质教育的同时，大面积提高教育教学质量，从而加速了学校的发展。下面将本学期的教务处工作总结如下：一、适应新形势的发展要求,认真贯彻"三个代表"重要思想,保持共产党员先进性,努力学习党的基本知识和现代化教学理论,狠抓教导处的自身建设,提高

2、教育教学科研的能力。教导处现有成员3人,每人平时总是抽时间学习有关教育教学理论,以新的教育理念武装头脑,不断总结前段的工作,研究和部署下一阶段的工作和任务。团结互助,尽职尽责,该做的工作提前考虑,做到前面,创造性的开展各项工作，尽可能多的深入课堂听课.同时,以身作则,教好自己所任的课程,在教师中起到了模范带头的作用和共产党员的示范作用.二、重视对教师的培训，促进教师师德素质和业务水平的提高。教育要发展，教师是关键。实施素质教育，倡导创新教育，对教师提出了更高的要求。为此，在学校经费比较紧张的情况下，学校还拿出经费购买优秀教师的优秀教案、优秀的教学课例等资料，为教

3、师们提供有价值、可参考的教学资料。并组织教师外出学习培训，8月份组织17名骨干教师参加县教师进修校进行的“有效”培训，学习内容为“有效学习”“有效教师”“有效技能”“有效教学”，这次培训对他们的成长大有裨益，另外他们的成长对我校的当教师整体水平的提高也会起到潜移默化的作用，从而从各个方面提高教育教学水平。本学期继续要求和鼓励教师认真学习<<基础教育课程改革纲要>>,<<走进新课程>>和相应学科的<<课程标准>>,认真做学习笔记,转变教学行为。提高认识，牢固树立以人为本的教育观念，面向全体学生，促进学生全面发展，全面推进素质教育，提高教育质量。为此，教务处开展了丰

4、富多彩的活动。9月中旬开展了教学公开课一次，承担的教师是：杜艳君、徐显珍、刘秀娟，收到了较好的效果。10月份根据我校实际情况开展了“周周清”活动，开学初教务处就向全体教师征集关于开展“周周清”的意见和建议，根据征集的意见和建议学校专门召开了一次会议，会议决定实施隔周清，教务处制定了“周周清”的要求与操作办法，要求统一思想，先清学生的学习态度与习惯，然后摸清学生的实际情况，确定不同层次的学生，分层要求，分组实施。进行三次“周周清”后，及时组织第一线教师对三次“周周清”进行研讨，探讨其利弊。通过此次调研我们发现“周周清”可以让我们发现教学中的许多问题，学生也存在许多

5、问题，有利于教师调整自己的课堂教学。同时我们也发现，由于频繁的考试，教师忙于出题评卷而导致没有充分的时间找学生，学生也疲于应付考试，结果教师学生都很累，“周周清”的要求和操作方法有待于调整和改进，力争找到最佳的途径。10月下旬，选派17名教师赴麦新参加了西片“教研协作体”教研活动，其中我校的刘秀娟、陈鹏、陶华、夏志伟四位教师承担了讲课任务，获得了与会教师的好评。11月中旬，组织初一、初二的英语百词大赛，赛后表彰了李海娇、华静静任佳莹等不同层次的学生80名。组织了一次作文竞赛，赛后表彰了72名获奖学生，并编辑了学生作文《成长》第二期。11月中旬，12月上旬利用三周

6、时间进行了全校教师的课堂验收和开展了第二届青年教师基本功大赛活动。此次活动发现优点如下：1、许多教师采取了先学后教的教学方式，让学生充分参与课堂，充分调动了学习的积极性，教师真正成为引导者，合作者。2、许多教师教材掌握熟练，课堂上运用自如，游刃有余。如杜艳君老师在多媒体突然不能使用情况下，迅速调整，依然为学生献出了精彩课堂，实为难能可贵。3、教师有积极的参与态度，能精心准备，认真对待，将此次活动作为展示自己才艺一个窗口。年轻教师进步迅速，能以问题引领课堂，业务日臻成熟。4、老教师不忘开拓新领域，多媒体的使用更为普遍，课件制作日臻完美，如徐海玲、李国华老师的课件，

7、使某些过程更富于动态，提高了学习兴趣，从而增大了课堂容量。5、许多教师虚心学习，积极听课，如李新宇迟向成李国华李青莲等老师6、部分年轻教师在活动中得到历练，显现一些精彩之处：如徐显珍、陶华老师的课堂教学，田原、张士新、韩平老师的两笔字，田原、王静伟老师的演讲，许淑秋、田原老师的教案都给大家留下深刻印象。在活动中我们也发现了一些不足1、部分教师抱着原有教学理念不放，没有让学生大面积参与课堂。2、部分教师不能进入课堂情境，缺乏足够热情，课堂气氛沉闷。3、部分教师基本功综合能力差，需不断学习训练，加以提高。4部分教师不知道从那些方面去反思课堂，反思随意，不深刻5、少数

8、教师漠视进步，不虚心学习