龙门中心小学艺术节活动方案

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1、打造书香校园系列活动材料龙门中心小学首届校园文化艺术节活动方案为了认真贯彻落实教育部《全国学校艺术教育发展规划（2001年—2010年）》和《学校艺术教育规程》，促进中小学艺术教育活动经常性开展，丰富中小学生课余文化生活，提高艺术综合素质，激发广大学生爱党、爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围。学校研究决定，在“六一”前后，举办龙门中心小学首届校园文化艺术节，特制定本实施方案。一、指导思想坚持以育人为本，以学校为基础，以庆

2、祝2012年“六一”为契机，开展丰富多彩的艺术活动，使学生参加艺术节展演活动的过程成为受教育的过程，培养健康的审美情趣和良好的艺术修养，让每个学生都成为艺术教育的受益者。展演活动要体现我校艺术教育的特点，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，促进学校艺术教育的改革和发展，展示我校艺术教育的丰硕成果。二、活动主题“七彩阳光迎六一”三、活动项目和形式（一）文艺汇演1、参演单位及演出形式。开明小学、湖二小学、考塘小学、赤水小学、石埠小学、坑柄小学每校至少上送一个节目，谢洋小学至少上送3个节目（表演

3、者必须以学生为主，教师为辅）节目报送截至时间：5月10日。2、节目内容及表演形式。本届艺术节活动的内容要紧紧围绕庆祝“六一”的主题，热情歌颂“十二五”期间教育取得的辉煌成就，充分反映我校学生热爱祖国、热爱社会主义、乐观开朗、积极向上的精神面貌，表现广大师生高雅、健康的审美追求，具有鲜明的时代特征、校园特色和学生特点，体现思想性和艺术性的统一。表演形式为：（1）声乐：包括合唱、小合唱、重唱、独唱等。（2）舞蹈：独舞、双人舞、群舞等。（3）器乐： 管弦乐（含管乐和弦乐）、民乐合奏（管弦乐、民乐合奏、小合

4、奏等）。（4）语言类：童话剧或围绕中小学生的文化、学习、生活创作的相声、小品、课本剧（倡导学生自编自演，教师参与指导）。要求题材新颖，主题突出，内容健康，有艺术表现力和感染力。可根据剧情需要，教师参与演出，服装必须根据表演内容进行设计、制作，统一使用普通话。（二）师生书法、绘画、摄影展各校至少上送3件作品，谢洋小学至少上送6件作品，评出的优秀作品将在中心校展出。四、活动阶段安排本届艺术节分三个阶段进行。1、第一阶段为学校开展活动阶段（3月1日——5月10日）。以学校为单位，组织开展内容丰富、形式多样

5、的学校艺术节活动，广泛发动全体学生参与。2、第二阶段为分组评选阶段（5月11日——5月25日）。各校将节目上送至中心校进行选拔，最终确定参加文艺汇演的节目，作为评选组织奖的依据。3、第三阶段为文艺汇演和素质教育展出阶段（拟定6月1日）。在中心校操场举行文艺汇演，对各校上送的节目进行评奖。五、奖励设立本届展演活动设以下奖项：1、优秀组织奖：奖励成绩显著的学校。要求艺术节活动指导思想明确，组织工作扎实，学校活动面广，活动效果突出，有完善的实施方案和活动的工作总结、活动简报等。2、精神风貌奖：奖励参加本届

6、展演活动精神风貌表现良好的参演学校。设置三个。3、优秀节目奖：分设一、二、优秀奖。一等奖三个，二等奖六个，其余优秀奖。4、优秀作品奖：分设一、二、优秀奖。一等奖三个，二等奖六个，其余优秀奖。5、指导教师奖：优秀指导教师奖：获得一等奖、二等奖的节目和作品的指导教师给予优秀指导教师奖。六、活动要求（一）加强领导，精心组织（二）突出主题，广泛参与艺术节期间，各学校要围绕主题大力开展普及性艺术教育“五个一”活动，即举办一场“艺术节”动员大会，如：举办一次歌唱或舞蹈活动，举办一场文学征文比赛，举办一次艺术作品

7、展，举办一场诗歌朗诵或演讲活动等。要广泛发动和组织，充分利用主题班会和队会、板报、宣传栏、广播、网络等，加强对文化艺术节活动的宣传，努力营造良好的校园文化艺术氛围，达到每个学生至少参加一项文化艺术活动的目标，做到层层展开，人人参与，形成校校搞活动、班班有歌声、人人有节目的局面，充分调动广大师生的参与热情，以特长和骨干带动全体学生，形成校园内处处是艺术教育、处处是展示艺术的良好氛围，确保本届艺术节取得圆满成功。（三）鼓励创作，创出特色各学校要以庆祝“六一”为契机，鼓励创作一批具有时代特征、校园特色、学

8、生特点的优秀节目和作品，展现小学生爱国爱党、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，努力营造积极、健康、向上，有利于青少年健康成长的校园文化，办人民满意的教育。（四）落实责任，确保安全此项活动涉及面广，参与人多，工作量大，各学校要坚持“安全第一”的原则，加强管理，认真制定安全预案，强化安全教育，落实安全防范措施，确保活动安全圆满成功。龙门中心小学2012年2月28日