高三03班家长会方案

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1、合力圆梦高三三班于志宏家长会发言稿第一部分：1：做好环境及各方面准备工作2：做好家长出勤工统计3：组织家长收听校领导讲话，第二部分：组织召开本班家长会各位家长：您好！欢迎各位家长来参加本次家长会。转眼间距离高考不足90天了，所以今天我们坐在一起除了要交流沟通孩子在校在家的表现及学习情况外，还有更为关注的一件大事—高考。有人把高考比为一场没有硝烟的战争，在这场战斗中，只有我们家、校、生三方应该形成一股合力，才能使每个学生圆梦高考。   一、 班级整体情况1：在籍67名学生，住校生36人。上学期312舍每周都获卫生纪律红旗，特此对舍长张亮、刘国辉及全体舍员提

2、出表扬。走读生中韩林、任翔同学在我班负责摆自行车时能按时保质完成任务，也提出表扬。2、 高考报名，体检等工作。今年的优势在于高考报名工作（包括审验户口等）已经在上学期完成，只剩下体检，也不会占用太多时间，所以这是今年学生的一大优势，在第二学期整整多出一个月的复习时间，集中精力备战高考，避免了这些具体事务对学习复习进程的影响。3：学生情况（1）尖子生部分：学习态度认真，学习刻苦，且成绩较为理想如：任君玲、何金珠、凌满会、黄金强、胡恩利、宫大钊等这些同学都是住校生，且学习非常刻苦，成绩也很突出。每天中午和晚上放学后大部分同学都走后，他们还在教室里认真抓紧时间

3、学习，也避免了因食堂人多浪费了在食堂排队的时间。他们是全班同学学习的榜样。   （2）中等生：一部分学习也较认真，但成绩不理想，究其原因主要是不能把所学知识活学活用，只单纯死记硬背课本知识，而不能转化为解题能力，尤其政史地学科不能把理论与实际相结合，答分析题时没有思维角度。另一部会是非常聪明，但学习上眼高手低，只看书不爱做题，所以到考试有思路，但答题不规范，或不究细节造成失分较多。还有一部分是偏科情况严重。班级前二十名学生中都有偏科现象，各科都有，所以综合在一起很难实现总分上的突破。 （3）成绩不够理想的同学：这部分主要学习的基本习惯不好，最起码的课前预

4、习、课上有针对性地听课、及课下的复习巩固练习，这些环节上都存在问题，有些同学每天上课不违反纪律，也不打闹，没有其他违纪行，但是成绩不见长，甚至倒退，仔细观察会发现，他们所谓的学习无非是拿着课本一直在看，有时是在写，但是只停留在看写的阶段，而没能进一步地动脑思考所学知识，包括上课听课也是只是听，被动地接受，但没有动脑思考，所以好像上课听懂了，下了课连老师讲过的原题都不会。3：班级总体成绩5   总体成绩还比较满意，特别是在前四次模拟考试中各科总平均分在平行班中占有一定的优势。语数外学科都能在平行班中占前几名。二：学校强化高三管理的新举措：根据学校走内涵发展

5、的指导思想，狠抓教学质量和常规管理，年级实行科学管理，1：强化辅导，狠抓备课质量（领导深入备课组）、提高课堂教学质量、（推门听课）2：强化习题训练。为强化综合科，每周五下午为综合科测试时间（每月三次，月末假除外）3：根据每天课表，下午自习为对应的当天所学学科的自习时间，老师深入班级有针对性地组织学生预习、训练或巩固所学知识。4：强化备课组集体备课功能，要求统一进度，同类班型统一教案。并要求新上高三的年轻教师每节讲课前都要先听课才能进课堂。这对一些年轻教师的成长特别有好处，促进各科教学。5：实行住校生周日中午查寝制度，保证学生能正常休息不影响周日晚自习学习

6、效果。三：班级目前存在的问题。   （一）学习方面1、类子生不突出。在四次模拟考试中最好成绩是第一名在年组排78名，虽然450分上或400分以上每次人数都较多，但尖子生还是不够突出。   2、学习习惯不够规范：在上课听课，课下练习上不规范。包括日常常规上，有些同学经常迟到，甚至踩着铃进教室，甚至下午1：50左右班级里还寥寥无几人。有的同学上课还有溜号现象，不能合理高效利用上课时间。3、缺乏学习的主动性和吃苦的意志品质。总想不流汗而收获。有的作业及练习老师讲之前自己不做，等到老师讲就被动听，课上有疑难问题，课下不能及时向老师同学请教解决。造成很多老师讲过的

7、东西也不会，考试原题出来也答不上。4、不能及时与老师沟通，包括学习上的包括心理情绪上的。   这里我也告诉家长们几条我总结的高考成绩不理想同学的特征：1、不听老师话，自以为是，执行能力差；2、和班主任老师及科任老师关系不好；3、早恋。只要有其中一条的学生，高考必然失败。  （二）其他方面   1.学生偏科现象严重，主要表现在三门课中，数学、外语、地理。   2.部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食和习惯有关。有些学生晚上不睡，早上不爱起床，有的同学早上不吃饭，拿着面包方便面之类的在课间匆匆吃一口，很难满足繁重的学习任务的需要。   3.部分学生心理

8、压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。   4.很多学生只停留在苦学