音体美技能考核方案

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1、燎原镇小学音体美技能教学考核方案（试行）[燎校办（2011）32号]为进一步深化我镇教育教学管理的改革，全面推进素质教育，促进学生全面发展，健全教师考核评价体系，规范我镇小学音体美课堂技能教学工作，本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作强的原则，特制订音体美学科技能教学考核方案。一、考核方式：实地现场抽考二、考核内容及方式：（一）、音乐：一年级选唱范围：歌曲8首，分别是：《我和小树来比赛》、《大树妈妈》、《快乐的小木匠》、《大鹿》、《彝家娃娃真幸福》、《数蛤蟆》、《闪烁的小星》、《柳树姑娘》。（随机抽5—10名学生）二年级必唱歌曲2首：《数鸭子》、《学做解放军》（随

2、机抽5—10名学生）；选唱歌曲1首：《十二生肖歌》、《春晓》、《蒲公英》、《买菜》、《法国号》、《大风车》。（随机抽3—5名学生）三年级1、必唱歌曲1首：《中国少年先锋队队歌》（随机抽5—10名学生）；2、选唱歌曲1首，分别是：《春天来了》、《共同拥有一个家》、《茉莉花》、《编花篮》、《金孔雀轻轻跳》、《摇太阳》（随机抽3—5名学生）；3、认识拍号（随机抽3—5名学生）。四年级1、必唱歌曲1首：《我爱米兰》（随机抽5—10名学生）；2、选唱歌曲1首：分别是：《童心是小鸟》、《水花花、泥巴巴》、《美丽的太阳花》、《翅膀》、《忆江南》、《太阳出来喜洋洋》（随机抽3—5名学生

3、）；3、了解音乐家贝多芬：例举一、两个作品（随机抽3—5名学生）。五年级1、必唱歌曲1首：《没有共产党就没有新中国》、《乡间小路》（随机抽5—10名学生）；2、了解作曲家洗星海：说出他是哪国人，代表作品是什么，他被誉为什么？（随机抽3—5名学生）；六年级1、必唱歌曲1首：《听妈妈讲那过去的故事》（随机抽5—10名学生）；2、选唱歌曲1首：《七色光之歌》、《歌声与微笑》、《同一首歌》（随机抽3—5名学生）；3、听《梁山伯与祝英台》，说出他是什么协作曲？（随机抽3—5名学生）；4、说出三名以上作曲家的名字（随机抽3—5名学生）；。（二）、体育：一年级；1、广播体操(以校为准

4、)(测1节)（随机抽5—10名学生）；2、跑（30米）（随机抽3—5名学生）；3、队列（向左、右看齐、踏步走）（随机抽5—10名学生）；二年级：1、队列（向右看齐、向左（右）转、原地踏步——立定（随机抽5—10名学生）；2、技巧(测1项)：前后团身滚动、左右直体滚动（随机抽3—5名学生）；3、走(测1项)：加大摆动的走、模仿的走（随机抽3—5名学生）。三年级：1、400米跑（随机抽3—5名学生）；2、篮球：双手向上抛接球（随机抽3—5名学生）；3、体操(测1项)：侧平举、侧上举、屈膝平蹲、体前屈、体侧屈（随机抽3—5名学生）。四年级：1、跳跃(测1项)：单脚起跳摸高、并

5、足跳越障碍（随机抽3—5名学生）；2、篮球(测1项)：半蹲或全蹲拍球（随机抽3—5名学生）；3、跑：400米跑（随机抽3—5名学生）；4、立定跳远（随机抽3—5名学生）。五年级：1、体操(测1节):徒手操（随机抽3—5名学生）；2、跑(测1项)：原地跑、站立式起跑（15米跑）（随机抽3—5名学生）；3、篮球(测1项)：双手体前相互拨球、原地双手胸前投篮（随机抽3—5名学生）。六年级：1、跳绳(测1项)：单人跳、三人跳（随机抽3—5名学生）；2、乒乓球(测1项)：原地单拍颠球、正手挡球、抛发球（随机抽3—5名学生）；3、跑(测1项)：蹲踞式起跑、侧向跑、高抬腿跑、后踢腿跑

6、（随机抽3—5名学生）。（三）、美术：一年级：1、口述4种美术绘画，制作工具材料名称。2、任选1种：用夸张的画法表现美丽的热带鱼（13课）、用橡皮泥粘贴小动物（5课）、剪拉花（15课）；（随机抽3—5名学生）；二年级：1、画一画春天的景象（1课）；2、用折剪的方法剪花边（4课）。（随机抽3—5名学生）；三年级：1、简笔画一幅带表情的脸（喜怒哀乐）（4课）；2、泥塑恐龙（8课）;3、文房四宝（提问学生）。（随机抽3—5名学生）；四年级：1、设计制作一张书签（5课）；2、回忆、绘画表现房间一角（14课）；3、知识：透视规律（提问学生）。（随机抽3—5名学生）；五年级：1、泥

7、塑表现夸张的脸（7课）；2、说出几种种类的艺术品（提问学生）；3、知识：透视原理（提问学生）（随机抽3—5名学生）；六年级：1、画卷心菜剖面图（10课）；2、为班集体设计一形象（3课）。（随机抽3—5名学生）；三、考核办法：1、一二年级由学校自行组织考核，资料存档备查。2、三到六年级由全镇统一组织考核。考核方式:采取现场调查音体美学科开课情况与学生技能抽考成绩两部分构成教师技能教学效果学生成绩。四、考核标准：参照教参书拟定。五、组织领导：1、成立燎原镇小学音体美技能考核领导小组组长：蒋林斌成员：冉孝华、李大强、赵祖禄、牟朝伟。2、成立燎原