鞍山完小特色学校建设实施方案

《鞍山完小特色学校建设实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、鞍山完小特色学校建设实施方案为认真落实县教育和科学技术局《红色遵义绿色凤冈多彩校园特色学校建设项目工程实施方案》【凤教科发（2013）8号】文件精神，按照土溪镇“一校一品”要求，努力把我校建设成一间有山区育人特色的学校，办鞍山人民满意的教育，特拟定此方案：一、办学目标：勤学励志建设学习型校园二、三风一训：我校地处凤冈最北端，又身处大山深处，条件相对艰苦，这就需要我们的老师拥有一颗为山区教育无私奉献的心，积极投身于教育的热情；同学们要有勤学爱学的精神，要有一颗励志有为的心，才能学有所成，走向大山外面的世界。我校的三风一训是：校训：按照三风内容，组织教师讨论

2、定夺校风：团结奋进励志有为教风：奉献大山无怨无悔学风：锲而不舍勤学向上校徽：校歌：请加上校歌词曲内容三、工作措施：（一）外显文化方面1、完善校园文化。（1）楼道文化：一楼为“校园亲”，展示校园美景和师生情怀、校园活动的图片；二楼为“家乡美”，展示鞍山村、土溪镇特有的风景和地方风情以及历史文化的图片，重点体现“红色遵义5绿色凤冈”；三楼为“祖国好”，展示祖国民族风情、地方名胜、大学名校的图片。（2）梯间文化:分别以“运动、健康、快乐”为主题，体现文明礼仪和行为教育；介绍一些有关日常生活、学习的小常识。（3）进门口右边石壁，用橱窗的形式展示教师风采，学生之星

3、。（4）厕所文化：在厕所正面，用镜框，框的中间是“学会上厕所”及其有关温馨提示内容，两边分别上男女人像，指示方位。（5）操场围墙文化：三块黑板报用于校园安全宣传、校刊和通知，其余版面分别为“三生”、“四爱”、“五心”、“五好”、“学会学习”、“学会说话”、“学会走路”以及带着理想从这里走向世界等激励语宣传画。（6）食堂文化：食堂正面，三块立幅，内容为“怜农诗”以及不浪费的有关警示语。（7）景观文化：根据情况定，如，在梅花树下，用石块刻上“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“好好学习，天天向上”等读书激励语，营造浓浓的书香校园氛围。（8）将校徽、校训做成实

4、物，挂在走廊外壁正中处。2、完善景观建设：（1）在周转房前面，建造一个假山水池，水池养鱼，体现学生灵气。5（2）周转房至教学楼间，建设读书园，空间建成葡萄架，架下是读书桌凳。（3）校园空余出，安放用杉木做成的半圆条木坐凳无数，体现学习型校园。3、进一步完善绿化：（1）在进校门左边的花坛里，栽种雪松。将雪松的两支树枝造型为张开的双手，寓意迎接学校老师、学生以及来自四面八方宾客的到来，鞍山完小欢迎您！给人以第一印象，鞍山完小的热情。（2）在进校门左边的花坛里栽种桂花，与对面花坛的梓柏树遥相呼应。梓柏，桂花，取其梓和桂，寓意“子贵”，代表鞍山完小的每一位孩子都

5、是我们学校、我们国家的贵子，即贵儿贵女。（3）在花坛里栽种广玉兰、红继木球，代表孩子们的高雅纯洁，热情大方。（4）在花坛里栽种梅花，意在教育学生，勤学励志，艰苦奋斗，提高意志力。宝剑锋利磨砺出，梅花香自苦寒来。（5）在花坛里栽种紫玉兰，它的形似状元笔，意在鼓励学生勤奋学习，个个都成为状元，做社会有用之人。（6）在花坛里，栽种观赏桃和红叶李、杨梅树等，意为我校将来桃李满天下，成就斐然！二、办学条件方面：1、进一步争取上级投入，改善办公环境，添置办公电脑、桌椅等。52、进一步争取上级投入，添置学生用电脑、实验室设备、图书实图书、音响设备、安全设备。3、建设一

6、个钢架棚，改善就餐环境。三、内涵发展方面1、进一步完善管理措施，加大督促监管和考核力度，确保教学有序，教育教学质量逐年提升，与教师签订质量提高责任书。严格执行县教育科技局和镇中心学校有关管理制度，进一步细化学校管理方案，进一步加强教学常规管理，形成科学合理的学校管理体系。2、狠抓教师专业发展。特色学校的建设，是为教育教学服务的。要使学校得到全面发展，教师起到举足轻重的作用。所以，首先，抓教师的思想观念以及教师职业道德。通过教师例会、政治学习以及各种交流活动来对教师进行职业道德教育。同时，以“教师岗位行为规范”来严格要求教师，做到不迟到、不早退、不旷课，不

7、体罚或变相体罚学生，做到岗位行为规范。其次，力抓教师的专业成长。通过开展各科以及各种类型的教研活动和开展教师读书活动，抓教师专业写作，以此来促进教师的专业成长，要求每位教师每个学期必须读1至2本专业书；30岁以下教师拟写自己的发展规划；每位教师每个学期必须写两篇教学研究文章；每个教师上1至2节自我推介课等。53、抓学生的养成教育行为和学习行为，为学生发展服务。狠抓学生日常行为规范，利用班会课、各种集会对学生进行养成行为习惯教育，让他们学会说话、学会走路、学会学习、学会上厕所。比如：上下楼梯做到轻声慢步，靠右行走；课间文明活动，不做危险游戏；马路上靠右行走

8、，做到井然有序；在学习上，充分发挥他们的主观能动性，让他们自主管理、自主学习，最