科技馆活动进校园实施方案

《科技馆活动进校园实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、附件1：科技馆活动进校园实施方案一、活动目的　　按照《全民科学素质行动计划纲要》的要求，加强校内外科普教育的结合，推动科学课程的改革与发展，不断丰富科普活动的形式和内容，使学生实现与科普器材、科技展品的近距离接触，在实践中感受科技的奥妙，增强创新意识和实践能力，实现科技、教育资源共享，从而有效提高科学素质教育的效果。二、活动内容　　“科技馆活动进校园”是按照中国科协、教育部、文明办的部署，以科学课程作为连接学校和科技馆的主线，将科技馆活动引进校园参与科学课程的教学，同时组织学生到科技馆学习实践，延伸学校科学课程，开展综合实践活动和研究性学习，形成“双向互动”。在我市今年将主要

2、开展以下内容：　　1、科普专家进校园：发挥科技专家、科普志愿者和科学教师等科普队伍的优势，把形式多样、内容丰富的科普活动送进校园，推动学校开展研究性学习。　　2、科普车进校园：充分利用山东省科协为我市配备的“山东省科普车”这一流动科普平台，发挥车载科普器材和设施的优势，配合科学课程开展科学实践活动，将体现科学态度、科学精神的典型科技成果展览，新技术、新成果展览，科技知识展览，青春期心理和生理教育展览，青少年科技创新优秀作品展览等送进校园。　　3、主题活动进校园：发挥科技馆等校外科普场所资源优势，丰富学校劳技课和科学课的内容，利用科技馆阵地和社会科普资源优势开展科学教育活动。如

3、：组织学生到科技馆参观科普展览，参加科普竞赛活动、把部分科学课程安排在科技馆等校外科普场所进行等。三、总结评估活动开展结束后，各活动单位要认真填写科技馆活动进校园工作调查表（青少年科技在线网站下载），同时撰写活动总结，包括新闻报道情况、与学生、教师相关的调查活动信息、及活动照片等，并于活动结束后的10-15天内上报工作调查表和活动总结至烟台市科技馆。科技馆将根据活动开展情况，组织有关专家，设计开发更优质的校园科普资源，从而将此活动长期开展下去。附件2：烟台市中小学生航空、航天、车辆模型竞赛活动实施方案一、参赛范围：全市在校中、小学生。二、参赛项目：1、橡筋动力模型飞机（留空时

4、间）；2、手掷模型飞机（直线距离）。3、电动自由飞（留空时间）。4、模拟火箭（留空时间）5、四驱车模型（竟速时间）三、参赛办法及活动安排：各县市区科协、教育体育局统一协调组织本地区的参赛报名工作，要求以学校为单位组队。按照各地参加活动人数50：1比例确定相应参赛人数，参加市级竞赛。市级以上科普示范学校必须组队参赛。训练、竞赛器材由各县市区竞赛组委会统一汇总，报市组委会办公室。四、活动时间：1、4月至10月为各校教师对学生进行辅导训练并组织校级竞赛时间。2、10月上旬为县市区级竞赛时间。3、11月上旬由市组委会组织全市的航空、航天、车辆模型市级竞赛。五、奖项设置：各竞赛项目设定

5、个人奖项及以学校为单位的团体奖。个人奖：依据竞赛成绩设定一、二、三等，颁发奖励证书；团体奖：依据学校参赛选手前五名成绩之和，作为学校团体赛成绩，颁发奖状。相关内容及表格到（青少年科技在线）网站下载浏览附件3：烟台市第七届中小学“七巧科技”活动实施方案一、活动目的   以“全民全运，在我心中”为主题，发动、组织广大青少年学生参与活动，激发他们的科学兴趣，开发他们的智力，锻炼他们的动手动脑能力，促进科技教育活动的普及与发展。二、参加对象全市在校的中小学生。三、活动安排各县市区中小学科技活动组委会于5月1日前将参加活动的学生数汇总，统一上报市活动组委会办公室，办公室将于6月1日前将

6、活动器材送达各县市区。6月—8月，为各学校辅导学生、组织选拔校级竞赛阶段。9月为各县市区级竞赛阶段。10月为市级竞赛阶段。各县市区组委会按照各学校参加活动人数50：1（五副30：1）选拔优秀选手参加市级竞赛。省级竞赛和全国竞赛时间再另行通知。四、活动项目与评分标准（一）活动内容①、“智力七巧板组合与分解”竞赛（试卷）②、“智力七巧板多副组合”创新作品评比（作品）（二）评分标准：①作品的主题和命题的一致性；②作品体现的强烈感受力；③作品图案的生动性、颜色搭配的合理性；④作品图案的文字说明；⑤作品构思新颖、创造性强错误！未找到引用源。参与省级竞赛的展示作品，要求多幅智力七巧板拼图

7、组合，作品规格为120cm*120cm以上。五、活动器材活动器材由组委会统一提供：单副或五副智力七巧板六、奖项设置①按各参赛项目设定个人一、二、三等奖，颁发证书。②对获一等奖学生的辅导教师颁发优秀辅导奖。③对组织工作突出的单位颁发优秀组织奖。各单位接到通知后，要充分认识开展这项活动对推动我市科技普及教育和提高学生素质的积极意义，切实抓好，把培养学生的创新意识、创造能力作为一项重要工作。帮助学生了解活动的内容和要求，采取措施做好本地、本校学生的宣传、辅导、比赛工作，明确“重在参与、重在学习、重在自主”的指