沽河中学讲英模故事比赛活动方案

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1、沽河中学讲英模故事比赛活动方案一、活动目的：通过讲英烈故事让学生明白今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的；今天的幸福生活也离不开时代英模的无私奉献。从而引导学生缅怀革命先烈、歌颂时代英模，继承先烈遗志，发扬英模精神，从小立志勤奋学习，掌握科学文化知识，准备着为祖国、为人民贡献一切。二、比赛地点：阶梯教室三、参赛对象：初一至初四年级学生四、活动形式：讲英模故事比赛（每人比赛时间限定在5分钟之内）五、活动步骤：本次活动分为两个阶段：第一阶段：各班级内部进行初赛，每位同学都有参赛机会，各班选拔两名同学代表班级参加第二阶段的年级段决赛；各班自行组织进行初赛，

2、并将参加第二阶段比赛的学生名单及内容于9月19日前报年级组。第二阶段：以年级为单位参加决赛。六、活动时间初一年级：9月20日（周二）下午（第三节课）初二年级：9月23日（周五）下午（第三节课）初三年级：9月26日（周二）下午（第三节课）初四年级：9月29日（周四）下午（第三节课）七、活动说明：1．参赛要求：参赛材料的内容符合主题，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成。2．评分细则：评分标准分演讲内容、语言表达、形象风度、其它四部分对选手进行评分。满分为10分，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，取最后平均分。(1)

3、演讲内容：3分。演讲内容紧扣主题，构思新颖，层次分明，富有真情实感。(2)语言表达：3分。语言规范，语速适中，语言准确，表达流畅，声情并茂，富有感染力。(3)形象风度：3分。仪表大方，举止得体，自信稳健。(4)其它：1分。由评委根据演讲选手的临场表现和演讲时间控制情况以及听众反映热烈程度作评价。超过5分钟酌情扣0.2—0.5分。3．评奖方式：按年级分别评选出一等奖１名、二等奖2名、三等奖3名，其余为优秀奖，并记入班级考核。4．比赛当天下午第一节下课班主任到年级主任办公室进行抽签，安排好选手的参赛顺序。5．请班主任带好本班学生按时、有序地入场，认真地观看比赛

4、。6．其他安排：音响器材的准备：李洪贤统计：刘树志写奖状：李勤修沽河中学讲英模故事比赛活动总结通过讲英烈故事让学生明白今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的；今天的幸福生活也离不开时代英模的无私奉献。从而引导学生缅怀革命先烈、歌颂时代英模，继承先烈遗志，发扬英模精神，从小立志勤奋学习，掌握科学文化知识，准备着为祖国、为人民贡献一切。为引导学生缅怀革命先烈、歌颂时代英模，继承先烈遗志，发扬英模精神，从小立志勤奋学习，掌握科学文化知识，准备着为祖国、为人民贡献一切，同时也了为进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对英模故事的理解，我校认真充分组织了本次讲英模故

5、事比赛，通过比赛，挖掘了学生的潜能，提升了学生的综合素养。此次活动在各级领导的关怀指导下，在学科组长及1—4年级各位语文教师的安排组织下，活动举办得严密、充分有序。此次比赛活动是经过了几个星期的积极准备。各年级指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的教导下和选手们的努力下，选手们的水平在决赛中有了明显进步，各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色，赢得现场观众和评委老师及与学生评委阵阵热烈的掌声。突显了“讲故事”的特点，提高了比赛的质量。总结本次比赛，有以下几个特点：1、教师指导认真，选手靓妆登场，激情投入，高潮迭起，令选手，评委

6、老师和观看比赛的学生即紧张又兴奋。2、选手比赛时的面部表情非常丰富，肢体语言大方得体，声音抑扬顿挫，增强了故事的感染力。体现出了学生的多才多艺。比赛表现最为突出的是一（1）班的梁浩同学，他的故事讲得十分流畅，而且表演得惟妙惟肖，获得了学生们、评委们的热烈掌声和好评。三（2）班的栾晓璐同学，讲故事的同时加上了自己的表演，使故事通过表演而显得具体、形象、生动、活泼，引来了一阵阵热烈的掌声。二（1）班的邢泽蕾同学富有磁性的嗓音给大家留下了深刻的印象。此次比赛得到了1—4年级各位班主任的大力配合与支持，各位指导老师更是尽其所能地精心对选手进行了辅导，为了保证比赛活

7、动能够圆满成功，语文低段组在组织过程中注意细节，做到有计划、有安排、有落实、有检查。。在大家的共同努力下，此次比赛可以说是一次高水平的比赛，我们要总结经验，争取在以后的各种活动中取得更好的成绩。附最佳演讲者名单：故事一：董存瑞舍身炸碉堡（梁浩）故事二：赤胆忠心的赵良斌（栾晓璐）故事三：英勇爱国的赵伯先(邢泽蕾)故事四：忠于职守的邓世昌（何航德）故事五：英勇就义的肖国生（李文禄）沽河中学“共享知识放飞梦想”图书漂流活动获奖学生名单讲故事比赛情况一等奖：张倩孙晓飞二等奖：谭业勇王建鹏仇洪涛三等奖：隋天翔秦健辉柳泽林柳雨读后感评比比赛情况：一等奖：何航德潘伟阳二

8、等奖：栾春宁吴丹崔永林三等奖：于志鹏于宝全王自豪李增将沽河中学读书