校本课程教学方案景美君

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1、校本课程教学方案教学基本信息课题欣赏相关作品课时1课时一、课标要求：开拓艺术视野，陶冶艺术情操，让知识启迪智慧，使生活更多姿多彩，让课堂成为展示学生自我个性的舞台。二、本节课任务：促进学生的智力发展，提高学生的创作兴趣和能力。在学习的过程中培养学生的观察力、注意力和想象力，并使学生从中得到多方面的素质培养。三、教学过程（10分钟学、10分钟问、20分钟做）教学阶段教师活动学生活动时间安排一、出示学生上学期作品展览的照片制作的ppt，共同欣赏，体验成功。二、带领学生上网了解十字绣的行情，了解十字绣的相关知识与故事。三、启发学生设计自己的十字绣的生活。一、交流

2、自己学习十字绣的体会，陈述家人及朋友对自己作品的赞扬。二、互读学生“十字绣的故事”三、交流本学期自己学习十字绣的计划。一、欣赏5分钟二、上网10分钟三、交流10分钟四、学生设计15分钟。四、作业安排上网查询或市场调查，找人寻问：了解十字绣不同材料的基本制作方法。校本课程教学方案教学基本信息课题小天使钥匙扣制作课时2课时一、课标要求：提高学生的综合素质，培养学生的兴趣爱好和创造能力。二、本节课任务：了解装饰物的制作材料与制作方法，利用十字绣的刺绣与编制方法制作处有趣的饰物，培养学生的想象能力，使学生在学习的过程中学会欣赏美，体验美和创作美。三、教学过程（10

3、分钟学、10分钟问、20分钟做）教学阶段教师活动学生活动时间安排一、出示材料：明确钥匙链使双面制作，以一面为例。二、将材料（布剪开分为两部分）师示范三、讲清先看图纸，找到图纸的中心点（看图上的标注），十字绣布找中心点的方法是：将布对折再对折，汇集的点即为中心点。四、找到中心点后，向右移动四个格、向上移动一行，开始绣小天使的头发，头发是用两种颜色绣成的，开始用深黄色，依次按图示去绣。五、学生操作是巡视指导。一、学生认识材料二、学生试做三、学生操作5分钟讲学10分钟集中指导5分钟学生操作20分钟四、作业安排用水笔按图上的轮廓画在绣布上，为下节课做准备。校本课程

4、教学方案教学基本信息课题小天使钥匙扣制作课时1课时一、课标要求：提高学生的综合素质，培养学生的兴趣爱好和创造能力。二、本节课任务：了解装饰物的制作材料与制作方法，利用十字绣的刺绣与编制方法制作处有趣的饰物，培养学生的想象能力，使学生在学习的过程中学会欣赏美，体验美和创作美。三、教学过程（10分钟学、10分钟问、20分钟做）教学阶段教师活动学生活动时间安排一、检查学生课下“图纸搬家”的情况二、指导学生下一步的制作：1、头发的轮廓出来后按图示绣小天使的身体2、开始绣小天使的翅膀。（小天使的翅膀共用四行，每行针都是挨着的，所以要尝试用连续的十字绣针法去绣）一、学

5、勾边用一股线把小天使的轮廓给勾出来一、学生出示自己的作品互相检查，在检查的过程中交流心得体会：“怎样培养自己的耐性？”二、学生学习连续的十字绣针法1、看视屏演示2、自己实践3、交流感悟三、学勾边，实践操作四、学生操作活动5分钟10分钟二、作业安排在家长的指导下，将两面布的图案绣好后将其缝合在一起，塞入少许棉花装饰起来。校本课程教学方案教学基本信息课题认识图纸课时2课时一、课标要求：可以培养学生掌握一定的制作技能、技巧，训练学生的手脑并用能力。学生通过熟悉材料性质，学习使用工具，到成功制成工艺品，会变的心灵手巧。二、本节课任务：学习在十字绣布上画格子——指导

6、学生看图纸三、教学过程（10分钟学、10分钟问、20分钟做）教学阶段教师活动学生活动时间安排一、讲解画格的必要：要绣稍大一点的东西前一般都要先画坐标格，下面介绍一下画格的一般过程：二、准备工具十字绣套包、圆规，彩色铅笔，卷笔刀。1、十字绣布：有些人说正反面区别不大，但是有些十字绣布的反面有结头影响美观，所以画之前最好先看一下。2、彩色铅笔：有很多种类的，例如水溶、气消等等，不过我们常用的是彩色水溶笔。3、圆规：用来量格。二、开始画格。3、圆规的使用：在十字绣不上先数出10格来，打开圆规，确认一下长度、分别标出。4、学生看图纸数格子。一、看ppt学习画图例：

7、我要画的格子尺寸为W60H741、先把十字绣布横竖各对折一下W：60÷2＝30，那就再竖向对折的印子上画条竖线H：74÷2＝37，那就在横向对折的印子上向下数3格画条横线。2、用水笔的诀窍，就是拿笔要比较松，让笔尖在两个格子中间的槽游走；选用水溶笔的颜色最好与布有差别，但是差别别太大，只要能分辨出来就可以，以便方便洗涤。二、看绣布区分正反面，数坐标，找中心点。三、学习圆规的使用方法，交流感悟如何话坐标格。四、自行操作看图画格五、交流学习体会5分钟5分钟25分钟5分钟四、作业安排学会看图纸。校本课程教学方案教学基本信息课题学会看图课时2课时一、课标要求：看图

8、是刺绣的基础，为了绣好一部作品，首先应具备看图的能力。通过学习使学