校园安全主题教育活动方案

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1、祝你平安校园安全主题教育班会活动目的：2014、5、12结合校园安全文明教育的主题，强化学校安全教育力度，增强师生安全意识，学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。活动准备：学生分组收集安全知识、认识警示牌、创编安全歌谣，教师准备安全奖章活动过程：一、导入班会女：我们是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全牵挂着亲人、老师的心。男：同学们，不要在校园和教室里追逐打闹，安全第一是老师们常挂在嘴边的话。合：健康、安全地生活是学习的前提和基础，让我们牢记校园安全，事事需小心。《祝你平安》校园安全主题班会现在开始。二：学习安全知识主持人：同学

2、们，你们看，美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，辛勤的小蜜蜂在忙着采花粉。你们听，在蔚蓝的天空下，鸟儿在歌唱。每当清晨我们迈着轻快的步伐来到校园，我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间是在校园度过的，我们应该怎样做呢？请“居安思危”、“防微杜渐”、“长治久安”、“曲突徙薪”四个小组代表向全班同学讲解安全知识。并组织同学们进行讨论，将校园安全知识深化于心。“居安思危”组：（1）日常行为：不攀爬围墙、树木、学校大门；不在教室、走廊内打闹游戏，不爬门钻窗；不在教室和校园其它地方烧火、燃放烟花爆竹；不乱拉乱扭电源开关，用好电后关闭电源开关；不用棍子追逐打闹。“防微杜渐”

3、组：（2）食品安全：不买不吃不新鲜和腐败变质的食品；不到无证摊贩处买食品，不买商标或无生产日期、无保质期限的其它包装食品。“长治久安”组：（3）体育课安全：病愈学生，不能参加剧烈运动；不随意扔器材和爬蓝球架。“曲突徙薪”组：（4）劳动课安全：在劳动中做到不和同学玩耍、打闹。（5)心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对待学生一视同仁，不体罚和变相体罚学生，教育学生从小热爱祖国，热爱生活和生命。主持人：安全在我们的生活中占据着重要的地位，任何人都不能忽视，一旦我们放松了对它的关心，危害就会悄悄的靠近你。所以在日常的学习生活中，对各种安全问题，我们都要

4、十分注意。三、认识安全警示牌主持人：我们的生活给予了我们莫大的关怀，这不，有好多警示牌都在提醒着我们呢！不知道同学们都发现了没有呢？课件展示各种警示牌，各组同学共同参与，争做“小小发现家”，说出警示牌的含义。最后结果以小组汇总，通过加星奖励表现好的小组。主持人小结：女：在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！男：但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。四、讨论安全问题像这种情况，我们班发生过吗？1．用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。2．在教室里互

5、相追赶。这样做对吗？为什么？（学生回答）在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由发言）主持人小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。五、诵读安全顺口溜，分组展示安全歌谣，看谁背得熟，记得牢，做的好！如：（一）上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，食品卫生有讲究，“三无”产品不上当。（二）过马路、左右瞧，大家要走人行横道。公路若无斑马线，直行通过勿打闹。远离汽车不猛跑，迅速安全通行好。六、安全知

6、识大问答答对就得一颗星。（以“开火车”的游戏方式、或者以抢答的方式等，活跃气氛，巩固知识）评选“安全之星”和“平安小组”七、班主任发言同学们，通过这次班会，我们学到了许多安全知识。希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。附知识竞赛题：1.选择题：（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）A．原谅同学或报告老师，让老师处理。B．记恨在心，事后叫人一起教训对方。C．据情节给予报复。D．叫家长到学校来教训对方。（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）A．购买包装食品时，要查看

7、有无生产日期，保质期，生产单位。B．餐具要卫生，要有自己的专用餐具。C．在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。D、养成良好的个人卫生。（3）乘车时较为安全的行为是（）A．在道路中间拦车。B．上车时争先恐后。C．车辆行驶时，头、手不伸出窗外。D．不乘坐无牌、无证车。（4）遇到别人打架时（）A．上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。B．不管他C．去劝阻D．告诉老师（5）遇到火灾时，拨打（）A．110B．119C．120D．121（6）在道路上行走时（）A．和同学边走边打闹B．要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走C．行走时东张西望，边走边看书或做其他

8、事情。D．为赶时间与机动车辆抢行2.判断题（1）使用