明天工程实施方案

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1、2011―2012学年度“明天工程”实施方案为了全面贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强班主任工作的意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》文件精神，切实加强和改进我校德育工作，提高德育工作的针对性、主动性和实效性，根据我校实际，制定本活动实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，全面建设和谐社会，按照科教兴国、依法治国和社会主义法制建设的要求，坚持法制教育与思想政治教育相结合，培养青少年法制观念，切实调动广大师生的积极性，促进预防青少年违法犯

2、罪工作的深入开展，进一步提高广大青少年学生的法律素质，努力把青少年学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。二、工作目标1、德育组织网络化。进一步完善学校、家庭、社会三位一体的整体化德育网络，形成以学校教育为主渠道、家庭、社会各方参与德育的工作格局，营造更加有效的全社会关心的育人环境和氛围。2、德育内容体系化。我校德育工作确立了以责任教育作为核心，根据学生特点，由低到高，由简单到复杂，建立了“五阶梯”的发展目标和“六个层次”责任感培养的十种具体教育。3、德育工作全员化。建立和完善培训和考核制度，推进全员、全程、全方位德育，逐步发挥学生干部队伍的自我管理作用

3、。4、德育制度科学化。结合学校实际和学生实际，改进和完善学生管理的各项制度，使之更加科学，容易操作，使之进一步推进学校的德育工作。5、德育管理有序化：学校德育管理有序进行，严格按照有关德育制度办事，按照学校、班级学期德育工作计划实施，做到管理思路清晰，管理方法科学，管理目标人性，管理效果可见。6、德育效果最优化。保特色、争示范，实现全面发展、全体合格。四、德育工作的主要内容我校德育工作确立了以责任教育作为核心，根据学生特点，由低到高，由简单到复杂，建立了“五阶梯”的发展目标和“六个层次”责任感培养的十种具体教育。要求学生以对家庭负责为起始点，学会孝敬；以对学习负责为基本点，学会求知；

4、以对集体负责为凝聚点，学会关心；以对社会负责为制高点，学会报答。通过培养以上种种责任意识，升华学生的思想境界和道德修养，教会学生对自然负责，对社会负责，对未来负责。“五阶梯”即“对自己负责，要不断挑战自我，超越自我；对他人负责，首先不妨碍他人，进而主动关心他人，助人为乐；对集体负责，积极参加集体活动，努力维护集体荣誉；对家庭负责，孝敬父母，关爱家庭；对社会和国家负责，遵纪守法，关心社会，服务社会”。“六层次”即在七年级的第一学期：感受现实，增强学习责任感；第二学期：从小事做起，在岗位上体验对他人的责任；八年级第一学期：与家长对话，理解家庭责任；第二学期：在对“负担”的思辩中，坚定对生

5、活的责任意识；九年级第一学期：探索生命的意义，明确社会责任；第二学期：走向明天，将自我责任和社会责任融为一体。“十种教育”即以责任教育为核心的爱国教育、传统美德教育、理想信念教育、创新教育、法制教育、社会实践教育、尊重赏识教育、养成教育、礼仪教育和心理健康教育。五、明天工程领导小组组长：周仁明副组长：沈元伟袁小玲组员：校委会成员及各班主任六、完善制度。1、建立最新责任制。学校教职员工发现学生不良行为，作为第一责任人，必须进行干预，根据情况及时报告有关人员；2、信息登记建档制度。建立班主任、学校二级信息登记建档制度，记录预警对象的基本情况、教育措施、思想动态；3、定期会议交流制度。预防

6、青少年违法犯罪工作领导小组定期和不定期召开会议，通报预警对象近期表现，研究预警对象的情况，调查教育方法；4、信息报告制度。学校发生学生失学、辍学、家长要求自动退学、违法犯罪等情况，及时向学校有关领导报告。5、责任追究制度。学校对没有履行工作职责或工作不力，造成不良影响的教师将追究相关责任。6、制定实施《尚市镇中心学校学生违纪行为的处罚规定》。为了实施“教育为主，惩治为辅”的学生教育原则，在深入开展学生安全法制管理教育的同时，学校本着对学生负责，教育学生的宗旨，制定了《尚市镇中心学校学生违纪行为的处罚规定》，对个别严重违纪的学生进行了处罚，同学生家长沟通，共同教育学生，以便学生尽快改掉

7、不良行为。七、重点工作我校将这项工作具体安排如下：时间活动主题活动形式责任部门九月份爱国教育1、利用国旗下讲话、广播、黑板报进行广泛宣传。2、全校开展一次征文比赛。政教处十月份法制教育1、开展“法制与安全教育日、周、月”活动。2、开展一次紧急疏散演练活动。3、开展一次“珍爱生命、安全第一”的征文比赛。4、开展一次法律知识讲座。政教处十一月份理想信念教育主题班会、征文比赛、黑板报各年级组十二月份创新教育主题班会、征文比赛、黑板报各年级组一月份传统美德教育1、