新中新校园一卡通系统完整解决方案

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1、新中新校园一卡通系统完整解决方案来源:中国一卡通网  作者:新中新集团北京分公司  发布时间:2008-03-1410:49:24  字体:[大中小]关键字:新中新校园一卡通  校园一卡通              摘   要:新中新在产品创新方面围绕系统的体系架构,把最新的技术结合到产品中,围绕产品的功能,开发学校应用中更迫切、需求更强烈的亮点应用,解决学校之急需,同时提供具有个性化特色的数字化校园总体规划方案设计。校园一卡通的概念    校园一卡通在学校内也称为校园卡系统,是数字校园的有机组成部分,校园一卡通工程是数字校园的标志性

2、工程和前导性工程。校园卡是将广大师生员工与数字校园有机连接在一起的最有效的媒介,实现了“一卡在手,走遍校园”,校园卡是校园数字化的重要形象和重要标志之一。    校园一卡通系统是架构在校园网上,以感应式射频IC卡为媒介,综合提供身份识别与电子支付服务功能的系统平台,以及其架构在此平台上的各种信息化应用系统。    校园一卡通系统主要由系统平台和各种应用系统两大层面组成。    校园一卡通的平台是数字校园总体规划中的基础平台设施之一,与共享数据中心等其它基础平台协调共存,可以为新建的和原有的各种信息化应用系统综合提供统一的身份识别与统一

3、的电子支付服务,凡是需要确认身份及付费的各种应用都可以用校园卡来实现。身份识别可以提供多级安全认证强度,电子支付连接银行系统可以提供各种支付和清算业务。    校园一卡通的平台还包括在延伸在校内各个区域的人工服务网点(卡务中心、办卡中心)和自助服务设施(圈存机、触摸屏、网站、电话、短信等)。 校园一卡通的应用系统包括数字校园中涉及数字教学、管理、学习、科研、生活各方面的应用系统,主要有:    □注册系统、缴费系统、迎新系统、宿舍门禁、考勤签到、控水管理;   □控电管理、食堂收费、超市收费、校车收费、自助洗衣、自助复印;   □图书

4、管理、医疗管理、上机管理、考试管理、游泳馆管理、体育馆管理,等等。校园一卡通建设的意义和作用 ■对于学校    □增收节支、堵塞漏洞,可以创造直接经济效益;   □整合资源、信息共享,提升管理与服务水平,带来可观的间接经济效益;   □统一学校形象、提升学校品牌,带来长远的社会效益。   校园一卡通还是解决各个高校在扩大招生、院校合并、新校区建设等过程中的对管理和信息共享迫切需求的有效途径。 ■对于师生员工    □在学习、工作、生活上提供了方便、快捷、安全的服务:   □集多种证件和多种钱包于一卡,方便简单;   □提供安全验证,免

5、除了携带现金的不安全因素。校园一卡通是教育信息化发展的必然趋势    据相关统计,截止到目前,全国校园卡(一卡通)发卡量已超过1亿张,成为继银行卡、电信卡(包括各种IC卡、IP卡、手机卡)之后的第三大卡。2000-2006年间,已经建设的真正意义上的一卡通工程累计有200多所。按照目前的建设进度,预测有80%左右的高校在近几年将投入校园一卡通或数字校园建设项目,校园一卡通系统建设成为高校信息化的必然趋势。  新中新校园一卡通系统    校园一卡通系统是数字校园总体规划中的有机组成部分,新中新的校园一卡通主要分为一卡通平台系统和一卡通应

6、用系统两大层面。 平台系统软件系列电子支付平台系统身份认证平台系统综合前置机系统身份前置机银行前置机系统查询前置机综合业务前台系统身份管理前台系统应用子系统软件系列门禁管理系统注册管理系统考勤管理系统宿舍管理系统会议迁到系统学籍管理系统机房管理系统迎新管理系统收费管理系统学工管理系统自助缴费系统医疗管理系统校园巴士系统自助复印系统水控管理系统电控管理系统超市收费系统自助洗衣系统场馆收费系统停车管理系统考试管理系统……硬件产品系列卡片系列读卡器系列POS机具系列车载系列(系统结构图)授权认证系列(PSAM卡、及读卡器)商务网关(系统结构

7、图)自助转帐终端查询圈存一体机以太网POS门禁考勤系列第三方产品接入系列自助复印、洗衣产品接入系列电信产品接入系列水电控产品接入系列图书管理系统接入系列场馆收费产品接入系列指纹识别产品接入系列一卡通平台系统    新中新的校园一卡通平台系统是数字校园中的重要平台之一,它和共享数据与交换平台一起,构成了整个数字校园的核心框架平台。新中新校园一卡通的平台系统为“以卡代证”和“以卡代币”提供支持。从形式上包括数据中心和延伸在校内各个区域的人工服务网点(卡务中心、办卡中心)和自助服务设施(圈存机、触摸屏、网站、电话、短信等)。    一卡通平

8、台系统包含身份识别与电子支付两大模块,其中的身份识别模块支持高强度的身份认证功能,电子支付模块还支持无卡交易、多会计主体等功能,它们都有各种灵活的接口,不仅为卡的应用系统提供“以卡代证”和“以卡代币”服务,而且还为MIS

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