房村镇乡城小学教师”大走访活动方案

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1、房村镇乡城小学关于开展全校教师大走访活动的实施方案为进一步转变教师作风，保持与群众的紧密联系，全面提高群众对教育的满意度，本着“为学生成长负责、为学生发展服务、为学生一生奠基”的宗旨，通过登门访问、电话沟通等方式，积极与家长沟通，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，决定今年在寒假期间做好本校教师大走访活动，现提出如下意见：一、总体要求今年寒假家访工作以区教育局下发的一封信、及调查问卷为依托，要做到“两个百分之百”、“八个重点访问”、“四个进家”。“两个百分之百”就是学校领导子、班主任和任课教师要100%的参与家访；对全校辖区乡南乡北所

2、有家庭要100%进行家访。“八个重点访问”就是单亲家庭重点访问，出现特殊变故家庭重点访问，困难学生家庭重点访问，农民工家庭重点访问，留守儿童家庭重点访问，军烈属家庭重点访问，双优生学生家庭重点访问，学困生家庭重点访问。“四个进家”就是家访过程中要做到教育政策宣传进家、家庭教育指导进家、学困生转化进家、个性化关爱进家。对家庭没有学生的农户，在发放明白纸同时，要虚心征求他们的意见。二、大走访的原则与方法以党的十八大精神为指导，以提升教育质量效益，提高人民群众对本校教育的满意度为目标，践行党的群众路线，突出“质量、服务、高效”主题，动员和组织广大

3、教职工校内包保学生（包思想、包学习、包纪律、包安全），走进学生家中，面对面与家长交流，仔细聆听对任课教师、班主任、学校、等教育教学工作的意见与建议，一起制定学生学习、健康、安全、思想品德、纪律、兴趣爱好等幸福快乐成长的计划与方案，并帮助督促实施。通过定期与不定期的沟通、交流和帮扶，实现老师与学生、学校与家庭、教育与社会实打实、手拉手、心连心、全方位、全过程、零距离、点对点的包保、联系和服务，进一步强化广大教师的政治意识、宗旨意识、责任意识、服务意识和效率意识，打造政治合格、业务过硬、敬业爱岗、廉洁守纪、勇于创新、甘于奉献、奋发有为的教师队伍

4、，，增强群众对教育的满意度和幸福感。1、家访要有目的性。对学生的在校学习、生活、纪律、思想品德等情况，采取适当的方式，实事求是地告诉家长，让家长真正了解学生的在校表现。对在家和学校发现的问题，要与家长共同商量解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式，确保家访的有效性。同时要注意宣传教育惠民相关政策和本地区、本学校近年来教育发展取得的成果，让家长切实体会到教育实实在在的变化。2、家访要加强感情交流。教师家访时应做到有礼节，心胸开阔，交流时应态度诚恳，感情真挚，争取群众对学校工作的理解与支持。3、家访要注意方式方法。要注意保护学生的自尊心和积极性

5、，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，注意保护学生的自尊心和积极性，创设和谐氛围，切忌告状式家访。4、家访要认真收集对教育的意见。本次活动除了正常家访以外，还要对没有在校学生的家庭进行征求意见。教师在走访过程中，既要宣传好我镇我校教育的发展变化，也要将征求意见书发放到群众手中，对他们所提意见，要全面分析和了解，通过沟通，达成共识。三、参加范围、联系对象和数量（一）参加范围。全校在职在岗教职工。（二）联系对象。学校所辖学生的村庄全部家庭。（三）联系数量。根据学校教职工和所辖村庄家庭数量，分配教职工所联系的数量，做到不漏人，不漏户。形成

6、教职工与学生、家庭的经常性和长期性的思想联系、工作联系和情感联系。四、进一步加强家访工作的过程性管理制定详细的寒假家访活动实施方案，校长要负总责，领导干部分工负责，班主任及任课教师分组、分片家访。学校要对家访教师进行全员培训，以明确家访的目的、任务。要做好《家访日志》的填写，记录好学生的家庭信息、个人情况，认真分析家庭教育对学生成长的影响。对收集到的意见和建议进行专门研究，拿出整改方案，制定切实可行的改进措施；家访后，要强化跟踪指导，做好补救工作。要组织教师写好家访活动调查报告，并以学校为单位进行交流推广。学校要借助春节期间外出务工人员返乡

7、的有利时机，积极开展学校开放日活动，让他们走进学校，了解学校的变化和取得的成绩。本次大走访活动要在3月10日前全部完成。为全面掌握家访活动进展情况，家访结束后，学校将通过电话访问的形式对各教师家访情况进行抽查，对于组织开展活动有力的个人，给予表彰奖励；对流于形式、弄虚作假的个人将进行校内通报批评。五、进一步树立教育的良好形象家访活动联系千家万户，教师在家访工作中要真心实意为家长释疑解惑，帮助家长解决一些家庭教育问题，做“家长的贴心人”，要激发起家长培养孩子的信心和热情，赢得家长对教育的理解和支持。同时要真正了解学生，切实帮助学生，通过家访让

8、学生学有信心、学有目标、学有方法，确实做“学生成长的引路人”，家访期间，教师不得以任何理由接受家长的宴请或馈赠的任何礼物，更不得借家访之名，行有偿家教之实，一经发现有上述违规违纪