工学院实训中心云平台建设方案

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1、丽水学院工学实训中心云平台建设方案项目模块名称功能描述预算计算机实验室云服务平台IAAS虚拟化云主机服务模块利用云计算技术实现服务器和存储虚拟化，为师生提供一个x86标准化虚拟服务器的公共服务平台，将服务器和存储资源整合的统一的资源池，按需分配给用户独立的云主机。云主机可为教师科研、学生毕业设计和课程设计、专业学习提供服务。师生通过平台进行云主机的申请，在网上自助填写主机用途、性能配置要求、操作系统需求、网络需求等，由管理员在后台进行审核和分配。管理员可以监控和管理平台整个资源池的运行状况。管理员可以批量进行云主机的开设、暂停、关闭、删除、克隆、模板、快

2、照等管理。系统采用全WEB操作界面。3万元PAAS虚拟主机空间服务模块利用虚拟主机管理系统对应用服务器进行统一的管理和分配，使师生用户共享使用服务器资源且具有独立管理的程序运行平台。为师生提供自主管理的虚拟主机空间，包括WEB动态网页空间和数据库空间，至少同时支持ASP、PHP、ASP.NET、JSP等技术的开发的WEB应用系统和MSSQL、MYSQL数据库正常运行。师生通过平台自主申请空间，填写空间用途、语言环境、版本要求、容量需求等，由管理员在后台进行审核和分配。管理员可以批量进行云主机的开设、暂停、关闭、删除、克隆、模板、快照等管理。系统采用全WE

3、B操作界面。系统支持与学校数字化校园统一身份认证平台和数据中心进行无缝集成，可实现平台中的应用使用统一身份单点登录、调阅数据中心的公共数据服务、将应用发布到数字化校园信息门户的应用中心和云桌面平台的应用中心。2万元计算机实验室桌面云平台云端服务与管理模块系统的云端服务基础平台，实现云端服务器的资源池共享与管理、包括存储空间分配与管理、后台数据库系统，接受云终端客户端登录等。10万元用户登录与统一身份认证模块与学校数字化校园统一身份认证对接，用管理员从全校身份库中同步登录帐号信息，并在系统中分配角色和权限，师生只需使用统一身份ID即可登录云桌面，无需申请单

4、独的用户帐号。用户登录前，系统锁定于云桌面登录界面（替代联创系统的登录），用户必须登录成功后才能使用计算机，同时实现了上网实名制管理。2万元用户桌面模块实现个性化的桌面定制，管理员可以为不同用户预设不同布局和权限的桌面，用户可以自由进行调整，按自己的习惯和需求进行桌面管理。10万元（按桌面所有应用、文件信息均自动同步到云端，保障数据安全，与用户帐号一一对应，保障用户换机仍可迅速获取自己的熟悉的桌面内容。登录后的桌面上具有个人应用、个人文件柜和桌面消息通知个人文件柜和桌面端消息推送功能，可以实现与教师或其它用户的即时消息传递和互动。200并发用户许可）网络

5、文件柜私有云存储，即云端的文件夹，保存在此文件柜的文件存于云端，用户可完全像使用本地文件一样进行各种操作，实时同步到云端。3万元APP应用平台在桌面提供一个分类应用市场，允许用户从市场上添加各种云端应用，提供应用开发和发布接口，师生可以自己开发各类个性化的应用放入市场供用户选择使用，市场中的应用实现一键添加。系统支持与学校数字化校园统一身份认证平台和数据中心进行无缝集成，可实现平台中的应用使用统一身份单点登录、调阅数据中心的公共数据服务、将WEB类应用发布到数字化校园信息门户的应用中心。3万元视频会议模块实现教育与学生间的在线授课，学生，老师无需下载任何

6、客户端即可进入网络实时互动课堂进行上课，主要功能包括：视频多人会议交流、教师主持模式、屏幕分享、PPT/文档演示等功能。至少需满足200个并发。6万元教师管理模块系统管理员为教师创建课程并分配权限，每一门课程为一个应用(与网络教学平台结合)，教师可以为自己课程添加学生，学生登录后可以看到自己的所有课程。教师在管理后台可以对自己的课程用户进行按分类管理，统计用户的登录情况（实现自动考勤），为用户推送多媒体消息，与学生进行网上互动。2万元上机作业布置与收集模块实现教师对学生上机练习作业的分发和收集，该应用实现教师在管理平台上布置作业名称和要求，通过桌面消息发

7、布通知到学生用户桌面，或设定收集时间和要求等，学生文件柜中自动生成相应的作业上交文件夹，完成作业后直接保存到该文件夹即完成了上交，老师可以直接收集到所有学生上交的作业文档，并按文件夹进行有效分类。良好的代替了FTP方式进行作业收集的传统方式。3万元WEB版服务模块实现无客户端的简易桌面登录，方便用户在外网等没有桌面客户端的情况下登录桌面进行WEB应用操作和资源管理，可以查看通知公告、收发用户消息、上传下载云端文件等。2万元移动版服务模块手机和平板（Android/IOS）的桌面客户端，实现移动版桌面登录进行APP应用操作和资源管理，可以在手机上查看通知公

8、告、即时通讯交流、接收6万元各类系统消息、上传/下载/预览云端文件、与其他用户实