安庄镇寨子小学教育活动实施方案

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1、党的群众路线教育实践活动实施方案安庄镇寨子小学2014年4月12安庄镇寨子小学党的群众路线教育实践活动实施方案为深入开展教育系统党的群众路线教育实践活动(以下简称“教育实践活动”),根据《中共肥城市委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》和《肥城市教育系统关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》以及《安庄镇教育系统党的群众路线教育实践活动实施方案》的实施意见统一部署要求,结合我校实际,制定本方案。一、参加活动的对象和范围我校全体教师。二、总体要求以党的十八大和十八届三中全会精神为指导,深入学习习近平总书记系列重要讲话和视察山东重要

2、讲话精神,认真贯彻中央、省委、泰安市委和肥城市委关于开展党的群众路线教育实践活动的指导思想、目标任务和方法步骤,坚持主题不变、镜头不换,紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性,以为民务实清廉为主题,以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求,以“转作风、树形象、强服务、促发展、惠民生”为主线,对照中央八项规定、六条禁令,聚焦作风建设,深入开展教育实践活动。坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,认真查摆、集中解决在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题,教育引导教育系统教师12强化宗旨意识,树立群众观点,进一步提高思想认识、进一步转

3、变工作作风、进一步密切党群干群关系、进一步树立为民务实清廉形象,切实做到信念坚定、勤政廉政,敢于担当、乐于奉献,学高身正、风清气正,拼搏进取、服务至上,努力建设“讲政治、重公道、业务精、作风好”的模范部门和过硬队伍,着力推进教育高位均衡发展,全力提高教育教学质量,努力办好人民满意教育。三、重点任务坚持围绕中心、服务大局,全面落实为民务实清廉要求,大力弘扬认真精神,抓住反对“四风”这个重点不放,集中解决学习领导班子和教师“四风”方面存在的突出问题,对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。同时,回应群众关切,维护群众利益,注重解决实际问题,解

4、决群众身边的不正之风,把改进作风的要求真正落实到具体工作中,真正让群众受益。重点解决可能存在的以下问题:在形式主义方面,学习不系统、不深入、不持久,目的不明,主动性差,静不下心,深不进去,流于形式,联系实际、指导实践少;思想解放口号喊得勤,行动落实不到位;有远大的发展目标,但发展欲望不强,标准境界不高,求大胜、创大业、当大任、担大责的信心决心不足;考核机制不科学、欠优化;对分管的业务学习不够,急用急学,现用现学,囫囵吞枣,对规律性问题研究不透,对倾向性问题把握不准,虽有做好工作的真诚愿望,但由于不懂规律、不懂门道,面对新形势难以应对,面对新问题束手

5、无策,看似忙忙碌碌,实则事倍功半。在官僚主义方面,公仆意识、服务意识淡薄,工作缺乏沟通协调和密切配合,对分管工作失之于宽、失之于软;心浮气躁,作风粗暴,方法简单,主观武断;抓工作重部署轻督查,安排任务多,指导帮扶少,落实力度不够;决策不科学,凭主观、凭喜好、凭经验安排工作;对外籍户口转学、入学等问题,解释不清、办理不力,群众怨言多;服务意识不强,门好进、脸好看、但事难办,对家长服务不热情、不主动。在享乐主义方面,12大局意识不强,工作安排讨价还价,能推就推;作风漂浮,工作不扎实,被动应付,平推平庸,得过且过;等靠思想严重,落实主动性差,催催动动,不

6、催不动;责任意识不强,不能担当,怕担风险,负重意识、效率意识、机遇意识不强;改革意识不强,推动改革工作不力;拈轻怕重,干事创业的本领不强、魄力不足;纪律松弛,工作松散,不能按时上下班,搞网购、聊天,“庸懒散”现象痼疾难除;口头上犯“自由主义”;党性意识不强,不愿亮明党员身份,不愿履行党员义务,不主动参加组织生活,“为人民服务”成了空话。在奢靡之风方面,思想松懈,艰苦奋斗、勤俭意识淡薄;不能很好地节约用钱、用水、用电、用车等。四、方法步骤按照上级要求,寨子小学教育实践活动在今年3月启动,集中教育实践不少于3个月。这次教育实践活动和以往活动相比,最大的

7、不同点就是不分阶段,没有转段之说,目的是突出活动的质量和实效。要严格按照上级部署要求,扎实做好教育实践活动各项工作,把学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评,整改落实、建章立制三个环节的工作有机衔接、相互贯通。㈠学习教育,听取意见。重点是搞好学习宣传和思想教育,深入开展调查研究,广泛听取党员、干部、群众意见。1、明确学习重点。组织我镇教师认真学习中国特色社会主义理论体系,学习党章以及中央、省市县各级领导尤其是习总书记的重要讲话和指示精神,学习教育部、省教育厅、泰安教育局等教育行政部门党的群众路线教育实践活动工作会议精神,集中学习讨论时间不少于3天,

8、要采取轮流领读、中心发言、互动交流、专题讨论等方式,原汁原味、原原本本地学习必学篇目。要开展集中教育培训,“一把手”必须亲

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