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时间:2019-03-22
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1、中学历史小课题研究参考题目1、提高学困生对历史课学习兴趣的研究; 2、历史课本插图的阅读技巧 3、开展合作式历史教学模式的研究; 4、调动学生在历史课堂上的活跃气氛的策略研究; 5、历史作业点评的方式研究; 6、历史课激发学生的学习兴趣研究; 7、提高学生历史课堂学习的自主性; 8、解决班级中个别学生不交作业问题的研究; 9、培养学生仔细审题习惯的研究; 10、培养学生及时订正作业中错题的习惯研究; 11、课堂有效练习的探究与实践; 12、让学生充分利用课堂45分钟的策略研究; 13、学生良好书写习惯的培养研究; 14、让学生大胆发言的策略研究
2、; 15、避免无效讨论的策略研究; 16、培养学生自主学习能力的研究; 17、培养学生养成良好的预习习惯; 18、培养学生积极举手发言习惯的研究; 19、毕业班后进生分类指导的研究; 20、使学生主动提问的策略研究; 21、提高学生学习注意力的研究; 22、课堂教学中师生互动的方式及其有效性研究 23、现代信息技术与历史学科教学整合的研究 24、历史学科教学中德育(心理健康教育)渗透研究 25、课堂有效时间的利用率的研究 26、学生良好学习习惯的培养有效学习的研究 27、激发课堂教学中学生的小组合作欲望的研究;28、设计各教学环节的课堂提问策略研究29、
3、设置情景激发学生自主提出问题的策略研究30、课堂提问的技巧和方法研究。 31、课堂教学中学生偶发事件的类型及成因研究;32、处理课堂教学中学生偶发事件方法与技巧研究。33、课堂教学结束的形式研究; 34、学生作业批语的教育艺术研究;35、课堂教学中导入新课的模式研究。36、学生厌学原因分析研究37、帮助学生克服厌学情绪的个案研究
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