《农村政策与法规》设计方案[1]

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1、农村政策法规设计方案第一部分课程说明一、课程的基本要求　　《农村政策法规》是中央广播电视大学“一村一个大学生”项目“乡镇管理”专业开设的重要专业基础课程，也是农科各专业的选修课。　　通过本课程的学习，使学生了解有关农村的国家政策与法律法规，掌握《农业法》及其规定、农业土地承包法律制度、农业资源保护的法律制度、城乡经济社会统筹协调发展的政策与法律制度、农村社会生活法律制度、农村事务管理法律制度等重要内容。本书注重理论联系实际，以我国现行法律法规和农村政策为依据，结合法学和政策学的基本理论，力求使学生在学习基本原理、基本知

2、识的同时，掌握当前我国的重要农村政策和法律法规。二、课程的学分和学时　　《农村政策法规》课程5学分，课内90学时，教学周期为一学期，全年开设。第二部分资源介绍一、文字教材　　本课程文字教材为《农村政策法规》，主编为中国农业大学任大鹏教授，中央广播电视大学出版社出版。　　该教材是本课程教学的基本依据，也是复习、考试的基本依据。二、其他媒体　　1、书后附有2张VCD，主讲老师中国农业大学任大鹏教授介绍如何学习本课程以及各章重点难点提示的。　　2、本课程计划制作录像课程和IP课程。录像课程系统讲授文字教材的教学内容；IP课程

3、对教学重点作专题讲座。　　3、本课程将提供网上辅导，帮助理解和掌握文字教材内容。在县级电大，为你提供上网条件，你可以在那里上网，给老师发邮件提问题，下载或浏览网上辅导、使用IP课件、查找学习参考资料等。三、教学环节1、自学　　自己读书、思考、实践，提出问题，寻找答案。读书要做笔记，要记下要点、疑难点，以便复习或请教同学、老师。　　在自学过称中要善于使用提供给你的考核说明，你可以根据考核说明中的要求来读书和复习。学习完一章再根据考核要求和章末的复习思考题来检查自己的学习效果。2、录像课　　利用录像课解决自学过程中发现的问

4、题。到学习点收看录像或看VCD。3、网上辅导　　收视IP课程或阅读网上辅导文章是系统学习的重要手段，学生应充分利用多媒体资源进行远程学习。并利用网上交互答疑解决学习中遇到的问题。4、集中辅导答疑　　县级电大要安排集中辅导、答疑。借此机会积极向老师提问。5、面授辅导　　面授辅导是实现教学目的的重要方式，辅导教师要全面系统掌握教学要求和文字教材，通过讲解、辅导、答疑、组织讨论、模拟法庭等方式帮助学生深入理解教材内容。6、形成性考核　　形成性考核是加强教学过程管理，培养学生学习能力，检验学习成果的重要手段。考核结果将记入形成

5、性考核总成绩。7、学习小组　　为了更好地学习，需要组成学习小组，小组成员人数不定，定期或不定期的到学习点或其他有条件的地方，去参加学习小组活动，和同学们一起学习、讨论。小组成员可以互教互学，有些什么学习经验，可以互相交流。县级电大也可以安排任课辅导教师定期到学习点指导学习小组活动，解答学生们的疑难问题。按照要求，学习小组活动要有记录。是否按时参加学习小组活动，以及在活动中是否积极发言，也是形成性考核的一部分内容。8、教学实践　　《农村政策法规》是一门实践性很强的学科，理论联系实际是学好本课程的最好方法。在工作和生活当中

6、，要随时利用所学理论解决实践中遇到的问题。教学实践成绩也是形成性考核的一部分。9、考试要求　　在全面系统掌握教材内容的基础上，重点考核基本概念，基本理论，基本知识以及运用理论分析问题、解决问题的能力。第三部分学习建议一、学时安排时间学习内容学习重点教学安排第1周第一章第一节农业法概述1．农业法的概念。2。业法的基本原则。1．自学2．制定学习计划3．熟悉网上环境第2~4周第一章第二、三、四、五、六、七节1．农业生产经营体制的概念。2．我国农业生产经营的基本组织制度。3．农业生产经营主体。1．自学2．学习小组活动3．集中辅

7、导答疑4．形成性考核1第5~7周第二章1．农村土地承包法的适用范围。2．农村土地承包经营权的期限。3．土地承包经营权的内容，承包方和发包方的权利、义务。４.土地承包经营权流转合同的内容。５.土地承包经营权的流转形式。6.土地承包经营权的转包、出租、互换、转让、入股。7.其他方式的承包的特点。1．自学2．网上答疑第8~10周第三章1．自然资源的分类及特点。2.耕地的概念。3.森林的种类。4.《森林法》关于植树造林和森林采伐的法律规定。5.草原的所有制度和使用制度。6.草畜平衡制度的含义。7.我国的渔业生产方针。1．自学2

8、．形成性考核23．集中辅导答疑第11~12周第四章1．我国城乡二元社会、经济结构和城乡关系失衡的主要表现。1．自学2．城乡统筹协调发展的内涵。3．农民工子女义务教育的现行政策和法律规定。2．学习小组活动3．开始形成性考核3调查报告的选题第13~15周第五章1．物权的特点。2．所有权的内容。3．共有的种类。4.相邻关系。5.债权的特