“让环境更美好”活动方案

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1、让环境更美好四（6）班社会实践活动方案无锡玉祁中心小学王莉一、指导思想：通过本次社会实践活动，让学生通过情境的创设，多种形式的表演，真实生活的实践了解和掌握更多的环境常识、环保知识，逐步提高自护保护环境的意识。同时引导学生通过自己参与、自主体验、自我感受，养成良好的品德，以利于将来的健康成长。二、前期调查：观察周围有没有乱扔垃圾的现象，调查垃圾的来源、数量、种类及危害。关注身边的的用水情况，收集节水方法。三、活动目标：1.通过让学生对周围环境的调查，认识到乱扔垃圾的危害，产生给垃圾分类和巧用废物、变废为宝的欲望，并能付诸行动。2.关注身边的的用水情况，

2、收集节水方法。通过调查研究、经验介绍等手段，让学生知道节水的重要性，养成节水的习惯。在活动中积累与水有关的成语，牢记古训。能编写节水的公益广告，进行宣传。3.通过活动知道在日常生活中应该怎样保护环境、保护地球。四、活动准备：1.调查做好记录，写好调查报告。2.根据自己的实际情况小组合作利用废弃物品制作小饰品、小物品。3.排练保护环境节目（小品、朗诵等）。4.关注身边的的用水情况，收集节水方法。五、活动过程：1.文娱委员主持活动仪式2.中队长宣布“让环境更美好”社会实践活动开始（串联词略）第一版块：垃圾篇主持人：同学们，我们都知道地球是我们用有的的家园，

3、大自然是我们赖以生存的环境，虫鸟鱼兽是我们亲密的朋友。我们渴望我们生存的环境美丽而清洁，但是在我们周围存在许多破坏环境的行为——乱扔垃圾就是其中的一种。（1）小组派代表交流调查情况：生活中有哪些垃圾？（投影出示：废布、易拉罐、旧书、废电池、塑料瓶、废纸等）（2）个别回答：垃圾对我们有什么危害？根据回答小结：污染大气、污染水源、污染土壤、传播疾病。（3）讨论：面对这么多的垃圾，我们该怎么办？（小组讨论，代表大堂发言：垃圾分类、废物利用）（4）考考你：给投影片上的垃圾分分类。（小组比赛）垃圾分类是一个全世界关注的话题，我们来看看国外是怎样进行的。（多媒体显

4、示：瑞典、英国、美国、德国进行垃圾分类的片断。）（5）生活中有许多东西是可以回收利用的，一些废弃物经过我们的创意成了一件件实用的小物品，美丽的小饰物。瞧，这是我们的作品。（展示废弃物品制作的小饰品、小物品，讲解制作材料和设计意图。）（6）怎样保护我们的环境？先指名说说，再表演诗朗诵：《我是环保小卫士》第二版块：节水篇（出示图片：2005年11月哈尔滨停水三天，人们排队等待分发纯净水的场景）主持人问：你们知道图片报道的是什么事件吗？学生交流。主持人：是呀，水是人类赖以生存的宝贵资源。古希腊哲人曾经说过：“水是最好的。”水是地球中分布最广、与人类的繁衍生息

5、最为密切的物质资源，也是大自然中最丰富多彩、绮丽多姿的物质，但水并不是取之不尽，用之不竭的，如果不注意节约用水，我们将面临严重的水荒。一、调查实践，了解现状(1)合作选题以小组为单位，任选一个项目准备调查研究。选出小组长，明确分工。(2)积极实践收集数据、资料，开展调查、实践、访问等活动，(3)报告呈现及时整理，用文字或图表等各种形式汇报调查实践的结果。二、成语积累，牢记古训(1)一学生介绍自来水的来源。(2)谈谈听了介绍后的感受。(3)交流节水的成语。(4)以小组为单位，进行“水”的成语诵读大赛。三、介绍节水方法(1)介绍家里的节水方法。(2)四人合

6、作，研究节水方法。(3)交流：节水窍门大家谈。四、编写公益广告，倡导节水(1)出示三句节水的公益广告，读一读。(2)出示图片，设计节水的公益广告。(3)小组为单位，进行节水广告作品展。第三版块：总结篇1.主持人：地球是我们的家园，环保是我们的责任，同学们积极投入到环保活动中去吧！看我们的行动：（1）个别发言：大扫除的收获、今天我是值日生。（2）分组，成立环保小队（护绿小队、宣传小队、护净小队，选举队长），说说个小队的职责。（3）小队成员讨论本队的宣传语。2.主持人：生活中，我们该怎样保护环境？自由发言：节约纸张节约水源不乱扔垃圾进行垃圾分类废物利用3.

7、快板：做环保标兵4.故事：地球妈妈变了主持人：地球是我们的共同家园，保护地球保护环境是我们少先队员义不容辞的责任，让我们在队旗下庄严宣誓：爱护自然、爱护地球、保护环境，让环境更美好！让我们的明天更美好！活动反思：这次活动前前后后延续了两个星期，第一个星期着重组织学生调查生活中的垃圾来源和垃圾种类，指导利用废弃物制作小物品、小摆设，同时让学生设计主题活动内容并做好准备。在接下来一周的综合实践活动课上，我们开展了《让环境更美好》的主题活动。与以往相比，学生活动的情绪稍有低落，但调查工作做得相当好，思考也有了一定的深度。值得欣慰的是，活动中唱唱跳跳的节目少了

8、，讨论交流、小品诗歌之类说说做做的内容多了。这说明四年级的学生在逐渐成熟，今后的活动必须遵循他