2014年第一学期系列活动方案

2014年第一学期系列活动方案

ID:35272597

大小:17.50 KB

页数:3页

时间:2019-03-22

2014年第一学期系列活动方案_第1页
2014年第一学期系列活动方案_第2页
2014年第一学期系列活动方案_第3页
资源描述:

《2014年第一学期系列活动方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、中共铜仁学院数学与信息工程系学生党支部“群众路线实践教育活动”系列活动方案一、活动意义:1、贫苦大学生一般都是在艰苦的环境的磨练中成长起来的,苦难造就了他们的坚强,挫折磨练了他们不屈的性格。他们在学习中普遍都勤奋好学,工作中一般都会主动做勤工俭学工作,而且工作勤奋,吃苦耐劳。但是作为大学里的特殊群体,学费和生活费对他们却是巨大的经济压力。而希望通过学习改变命运的想法,使得他们承受更大的学习压力,这些直接给他们带来了经济和学业的双重压力。本次活动开展之后,学校和系里可以对我系贫困学生有一个直观了解,可以适时适当的帮助他们,缓解

2、他们的经济压力,这样他们可以把更多的精力放大学习中去,让他们用知识去改变命运。2、为了我系学生党员、学生干部在生活上、学习上和工作上起到先锋模范作用,提高学生党员、干部的综合素质,使学生党员、干部在管理方式上有所提升,在为同学服务的同时更加体贴、关心!本着这样的思想为我系打造出一支优秀的领导班子,最终创建一个积极、主动、有群众观念的数信系。3、一方面使同学们都充分的认识到了诚信的重要性,大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。古往今来,凡是品德高尚的人,都是诚实守信的人。孔子说:“人而无信,不知其

3、可也。”只有诚信,你才能在社会立足,才能得到别人的尊敬,才能使他人信服,因为谁都不喜欢被欺骗。因此,做一个诚信之人是我们的责任和义务,以及一个做人的最起码的原则!要想做到诚信,就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今天,我们重温我们优秀的道德文化传统,并在这丰富的道德资源中,汲取到中华民族腾飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础!另一方面尽量让班上的同学不挂科,让每个人都能拿到毕业证和学士学位证。让每一个同学在毕业的时候不再为了那学士学位证而忙碌。也是为了同学们在毕

4、业时能有多的时间去找一份合适自己的工作或者工资丰厚的工作,从而提高了我系的就业率。二、活动目的:1、统计出全系贫困生的具体情况,建立贫困档案,一旦有学院或系有贫困名额,可以第一时间帮助他们。2、加强我系学生党员和干部作风培养,树立群众观念。到群众中去,解决群众存在的问题,为群众做好事,做实事;为群众说话,说真话。 3、全面贯彻诚信思想、认真学习考场纪律要求;帮助我系全体学生认真复习,做好考试准备;加强诚信意识教育,塑造良好道德品质。三、活动安排:1、首先采用由支部牵头,各年级党小组具体负责的形式开展查找活动。支部在每个年级派

5、出两名同学,和党小组一起,私下找各班班干部、同学,了解一下他们班级同学的家庭情况,找出贫困学生,并统计出初步了解的结果;其次由请各班班主任审核统计出的贫困学生家庭情况是否属实,以及他们的贫困程度,并且确认所有贫困学生都统计在案,若发现没有统计上的学生,要及时增添;接下来各年级党小组整理统计出的学生情况,上报学生党支部;最后学生党支部审核统计出的贫困学生情况,确认无误后,上报系党总支,由系党总支根据学生具体情况适时给予适当补助。2、以讲授、座谈的形式全面贯彻党的十八大精神,认真落实中央党的群众路线,教育实践活动工作会议部署和习

6、近平总书记重要讲话精神。3、主题班会当天,各班主持人宣读《考试与诚信倡议书》,从而激起大家学习的热潮,积极备考;其次由主持人宣读我校关于考试的各项规章制度;然后请一些同学讲自己对考试舞弊的看法和感受;接下里邀请成绩优秀的同学传授学习经验,讲自己学习的技巧和复习功课时的好方法;紧接着主持人进行期末考试动员;最后各班争取让成绩优秀的同学带动一两个成绩差一点的学生。四、注意事项:1、考虑到部分同学有很强的自尊心心理,所以在查找贫困学生的时候要照顾他们的感受,尽量私下了解,不要让他们觉得有低人一头的感觉。2、要调动参加活动的学生党员

7、、干部的积极性,让他们积极主动的投身到活动中去,提出一些贴近实际的想法,为群众办好事,办实事;为群众说话,说真话。3、在组织过程中主持人要注意时间的分配,尽量避免由于时间过短和问题过偏而效果不佳,在保持班上纪律的前提下气氛要尽量活跃;另外通过灵活的方式,让同学们更好的投入到班会中,正面认识考试纪律的严肃性,让所有同学都有所收获;其次班干部都要积极配合主持人的工作,帮助维持班上秩序;最后班干部要注重的问题是在后期的活动中尽量不要让同学们相互闹矛盾。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。