2013红领巾相约中国梦队庆方案

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1、“红领巾相约中国梦”2013年少先队建队日活动方案今年10月13日是中国少年先锋队建队64周年纪念日,为了引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统,增强少先队员的光荣感和自豪感。进一步深化习近平主席提出的“快乐童年放飞梦想”主题教育,培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情,从小立志向、有梦想,双凫铺镇中心小学大队部将开展“红领巾相约中国梦”主题队庆活动,具体方案如下:一、活动目的:1、让每一个少先队员都度过一个愉快、充实、难忘而有意义的建队日。2、在全校学生中开展队史、队纪、队风教育,加强作为少先队员应具备的光荣感

2、和责任感,充分发挥队员的自主意识,用实际行动为红领巾添光彩。二、活动主题:红领巾相约中国梦三、活动地点:双凫铺镇中心小学内操场四、参加人员:学校领导以及全体师生五、活动时间:2013年10月11日课间操时间(星期五,少先队建队64周年纪念日前两天)六、活动内容:(一)、前期活动:1、10月9日班会课时间,利用班班通分班学习钟山说事栏目专题报道过的好学生喻壮的感人事迹,结合“长沙十大孝星”评选开展班会活动,观看《孩子,你像一首悲伤的歌》,三到六年级学生每人一篇观后感,每班上交三份到少先队大队部。(喻壮是双凫铺麦田小

3、学三年级学生,面对失去父亲、母亲瘫痪的残酷现实,他乐观地、坚忍地学习、照顾母亲。)2、提前做好校园氛围创设,利用黑板报、国旗下讲话、晨会讲话,让少年儿童感受我们的节日——建队日的快乐气氛。3、一、二年级各班选拔10名优秀学生加入少先队,请班主任将新队员名单10月9日上午之前交大队辅导员处,10月10日新队员上交两元钱到班主任处,学校统一购买红领巾。4、10月9、10日午读时间,少先队大队部将选派大队干部协助少先队辅导员对新队员进行队前培训。(二)、新队员的入队仪式1、全体立正,敬礼!2、出旗3、唱队歌(有请指挥黄

4、思懿)4、宣布新队员名单5、授巾6、新队员宣誓。(我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民。好好学习,好好锻炼,准备着为共产主义事业贡献力量。  宣誓人:xxx)7、新队员代表发言8、有请吴校长讲话9、有请辅导员姜老师讲话,并呼号: 辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗。队员们:时刻准备着。10、退旗(放录音,全体队员敬礼)。11、宣布活动结束。七、活动串联词:甲:有一首歌,在大地上传播。乙:有一首歌,在阳光里穿梭。甲:有一首歌,在脉管里流淌。乙:有一首歌,在心里头铭刻。甲:伴

5、随着共和国前进的步伐,中国少年先锋队走过了64年的光辉历程。乙:今天,我们欢聚一堂,庆祝我们自己的节日——合:中国少年先锋队建队日。甲:我们欢呼,乙:我们歌唱,合:我们为自己是一名少先队员而自豪。甲:现在我宣布,双凫铺镇中心小学庆祝中国少年先锋队建队64周年活动现在开始!乙:全体立正!出旗!敬礼!(放出旗曲)(音乐停时)礼毕!甲:唱队歌!(有请指挥黄思懿)乙:在这喜庆的节日里,我们中国少年先锋队又迎来了一批新的队员。甲:下面请大队辅导员姜老师宣布新队员名单,大家欢迎。姜:2013年下学期新入队少先队员名单。乙:请

6、让我们用热烈的掌声向新队员们表示祝贺!甲:少先队员是小伙伴骄傲的称呼。乙:红领巾是少先队员光荣的标志。甲:今天,我们学校将会增添60名少先队员。乙:明天,校园会有更多鲜艳的红领巾在跳动。甲:下面,有请六年级少先队员上台给新队员们佩戴红领巾,互敬队礼。(放音乐)乙:让我们再一次以热烈的掌声向新队员们表示祝贺!甲:看,星星在闪耀,火炬在燃烧。乙:看,胸前的红领巾在召唤我们。甲:召唤我们勤奋学习。乙:召唤我们顽强拼搏。甲:请大队辅导员姜老师带领新队员在队旗下庄严宣誓。姜:全体立正,请新队员举起右拳跟我宣誓。(我是中国少

7、年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民。好好学习,好好锻炼,准备着为共产主义事业贡献力量。  宣誓人:xxx)甲:此刻,佩戴鲜艳的红领巾,我们将铭刻队训。乙:此刻,佩戴鲜艳的红领巾,我们将遵循队章。甲:不知道一年级的小同学加入少先队组织的心情是怎样的?乙:现在我们欢迎一年级x班的同学xxx,代表全体新队员发言,大家掌声欢迎。乙:火红的队旗高高飘扬,指引我们前进的方向。甲:鲜红的领巾系满理想,载着我们扬帆远航。乙:请辅导员姜老师讲话,带领我们呼号。姜:老师们,少先队员们:大家好!在这阳光

8、灿烂的十月,迎着秋天的徐徐微风,在中国少年先锋队建队六十四周年之际,我们迎来了60名新队员。首先,让我们以热烈的掌声向新队员的加入表示衷心地祝贺!少先队,一所令人向往的大学校;作为辅导员,我们盼望着,盼望着队员们早日能在更广阔的天地里充分发挥自己的所长,能用自己的热情和智慧为学校。队员们,你们是祖国的未来和希望,你们是新世纪的雏鹰,今天,你们磨练羽翼,明天,你们就会搏击长

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