2010秋季科技节信息技术组活动方案(初中)

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1、晋江一中2010秋季科技节电脑制作活动方案(初中)为提高学生科学文化素质和信息技术素养,丰富业余生活和发现信息技术优秀能手,办好学校科技节,开展科技教育活动,引领全校学生接近科学、走进科学,养成科学、文明、健康的生活方式,信息技术技术中心拟组织学校电脑作品评选及相关竞赛活动。以下为初中电脑制作活动的方案:(一)、作品主题:体验、探索、创新鼓励广大学生结合学习与实践活动及生活实际,积极探索、勇于创新,运用信息技术手段设计、创作电脑作品,培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。(二)、“作品”形态及要求(1)电子报刊:运用文字、

2、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报或电子期刊。应主要以文字表达为主,辅之适当的图片、视频或动画;应有相应的网址和电子信箱,内容的原创成分应达到60%以上。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容,不属于原创范畴。电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数(一般为8个版面)、导读栏等报纸所包含的要素(为虚拟的)。在导读栏中应设置超链接。电子期刊应有封面、封底、目录页和刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素(为虚拟的)。除封面和封底外应有不少于8页的正文页。在目录栏中

3、应设置超链接。作品(含其中所链接的所有独立文件)大小不超过50MB。(2)电脑绘画:运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品。绘画作品可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画。表达同一主题的组画、连环画,每件作品不超过5幅。创作的视觉形象可以是二维的或三维的,可以选择写实、变形或抽象的表达方式。作品表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果的,即用一定的技术处理手法,用电脑来模拟手绘效果;也可以是根据主题,利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。作品的存放格式为JPG;提交的作品中,除上报JPG文件外

4、,如所使用的工具(软件)有对应的源文件,需一并提交,如使用Photoshop制作的作品,需同时提交PSD文件(不能合并关键图层,体现原创性)。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。作品(JPG格式文件)的大小不得超过20MB。(3)网页制作网页制作旨在培养学生利用现代信息技术对信息进行收集、整理、加工、设计和创作的能力;通过本项制作,鼓励广大中小学生积极探索、勇于创新、大胆实践。使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的网页作品,一般在5个页面以上。3网页应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征

5、。网页内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践,避免简单的资料堆砌。在水平分辨率为1024(或以上)像素的电脑屏幕上浏览时,页面保持整齐、美观。网页作品(非压缩文件)的大小不超过50MB。网页作品各级目录(文件夹)和所有文件的命名须采用通用的小写英文字母命名规则。参赛选手以个人或创作团体的名义报名参加比赛,每班至少提交作品1个。(4)电脑动画运用各类动画制作软件,通过对角色和场景的绘制、音效处理与动画制作,完成的二维或三维的电脑动画作品。动画作品要表现一定的故事情节。作品中的主要角色和场景要求原创,可用漫画或写实艺术手法来表现主题

6、。作品(播放文件)的大小不得超过20MB,作品播放时间应在2-5分钟之间。(三)、活动流程(1)报名各班根据同学特长情况,组织报名,填写附件1的报名表。要求每班至少参加一个参赛项目。报名时间截止于2010年11月1日。(2)进行电脑制作完成作品(3)作品提交各参赛选手请将作品连同创作说明文档,一起打包(在文件名称中注明班级姓名),发电子邮件至11227724@qq.com或ftp://ftp.jjyz.net,用户名:zuopin,密码:jjyz进行上传。提交时间截止于2011年1月1日,特殊原因请联系信息技术老师。(4)评奖(

7、四)、(五)、评奖方法信息技术中心将邀请资深老师进行评奖,根据参赛人数或作品数量,评选一等奖(10%)、二等奖(20%)、三等奖(30%)。分数计入班级总分,所有参加的创作人员或小组材料完整者,可等同于研究性学习学分认定。优秀作品优先推荐到上一级主管部门参加评选。(六)、其它说明:本次比赛采用先报名后提交作品方式,信息技术中心将根据情况,为所有报名参加活动的同学提供机房供学习和制作,并给予必要的辅导。3附件:1、报名表:年级班级座号姓名拟参赛项目联系方式(电话、QQ、e-mail)附件2、作品创作说明作品创作说明创作思想(解释作

8、品创作的背景、目的和意义)创作过程(解释运用了哪些技术或技巧完成主题创作,哪些是得意之处)原创部分(列明哪些部分属自己原创)参考资源(详细列明参考或引用他人资源的出处)制作用软件及运行环境报送材料清单(作品及源文件等)其他说明(其他需要特别说明的问题)3

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