语文版八年级语文下册第17课《寻找时传祥》课文精讲

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1、语文版八年级语文下册第17课《寻找时传祥》课文精讲17.《寻找时传祥》课文精讲这篇通讯以叙述的方式，介绍了劳动模范时传祥的感人事迹，表现了他敬业、实在、正直、本分的性格特点。号召人们学习时传祥勤奋劳动、正直为人的精神，学习时传祥敬业爱岗无私奉献的高尚品质。时传祥是20世纪50～60年代的劳动模范、掏粪工人。他曾以正直、敬业、实在的精神赢得了全国人民的尊敬。本文的题目寻找时传祥的含义是呼唤时传祥那种实实在在干活，本本分分做人的精神。一、基础知识1．给红色的字注音偌大（）老茧（）诚挚（）黯然（）薯干（）瑞（）倪（）聊天（）2、形近字┏沧：

2、沧桑┏崇：崇高┏蔑：污蔑┗苍：苍茫┗祟：鬼祟┗篾：蔑匠┏薯：薯干┏颠：颠倒┏黯：黯淡┗署：行署┗巅：山巅┗谙：谙熟3、词语解释【偌（ruò）大】这么大；那么大。【人海茫茫】形容人群数量庞大，像汪洋大海一样。【人事沧桑】指人的离合、境遇、存亡等情况经历了很多的变化。【诚挚】诚恳、真挚。【淳朴】淳厚，质朴。【记忆犹新】保持在脑子里的过去的事物的印象依然新鲜。【黯（àn）然】情绪低落的样子。4、文学（文体）常识《寻找时传祥》是一篇________，是《工人日报》1995年推出的________系列报道中的一篇。曾

3、获1995年第六届中国新闻奖________。三十六年前，一个北京掏粪工人（）与共和国的主席（）握了一次手。作者写作本文是希望人们像时传祥那样________、________、________。【参考答案】1、偌大（ruò）老茧（jiǎn）诚挚（zhì）黯然（àn）薯干（shǔgān）瑞（ruì）倪（ní）聊天（liáo）4、通讯重访精神高原一等奖时传祥刘少奇正直敬业实在二、课文学习1、第一部分只有短短的5句话，却有一种震撼人心的力量，请说这样写好在

4、哪里。【明确】一个掏粪工人，一个国家主席，地位悬殊之大，却将他们相提并论，引起人们的极大兴趣。在读者心中会产生很多疑问：他们为什么同死于一场名叫文化的革命，他们在什么情况下互相握了手，等等。激起读者对人物命运的关注。这些悬念在下文都一一得到解答。2、联系上下文语境，理解下面标红色字体的词语的含义。（1）今天，循着那渐被淡忘了的历史，记者重访时传祥的足迹，探寻他的生前身后。（2）问起时传祥，一些中学生便摇头，几位大学生也双眼漠然。（3）很快，一张国家主席与掏粪工诚挚握手交谈的照片传遍了大江南北。（4）一听到要写时传祥，老人就挺激动，同时

5、也有些黯然：现在实实在在干活，本本分分做人还时兴吗？你写劳模还有人看吗？。【明确】（1）探求；寻找。（2）从眼睛中透露出不关心不在意的样子。（3）诚恳真挚。（4）形容情绪低落的样子。【解析】本题意在考查学生根据语境来思考归纳词语的能力。做这样的题，一要联系句子，有时还要联系语段等来整体感知全句的含义，并初步体会标红色字体词语的意思，二要了解解释词语的常见方法。如：利用形声字来理解字词的含义的方法；分合法；比喻形容法等。例句中的探寻和诚挚可利用分合法，而双眼漠然和黯然可结合利用形声字及比喻形容法来解释即可。这类题实属对词语的理解和运用题

6、。做好这类题，一方面应平时多积累语言，特别是应弄清词语的含义；另一方面还应学会运用词语、用好词语。3、作者为什么要寻找时传祥？时传祥是什么人？【明确】面对物欲横流的花花世界，公德的沦落，寻找时传祥实际上是寻找一种精神--正直、敬业、本分、实在的一种起码的做人品格。我们现在的社会需要像时传祥那样正直、敬业，实实在在干活，本本分分做人的人。时传祥是北京掏粪工人；是全国劳动模范，曾出席过全国群英会，受到毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等国家领导人的接见；当选为第三届全国人大代表；文革中被遣送回乡；1975年去世。【解析】写一个人物的根本出发点是

7、社会的需要，时代的呼唤。第二问要点为职业、荣誉。4、问起时传祥，一些中学生便摇头，几位大学生也双眼漠然。在崇文门路边，遇到几位老师傅。‘时传祥？！’惊讶中便有些激动，接着，就像是述说自己的光荣一样，‘知道吗，那时咱们这北京也有一种‘热’，那叫‘义务掏粪热’！提到时传祥，大中学生和几位老师傅的反应有什么不同？说明了什么问题？【明确】中学生摇头、大学生双眼漠然，几位老师傅先惊讶，后激动。说明年轻人对时传祥已相当陌生，上了年纪的人对他则相当熟悉，对那个时代相

8、当怀念。人们对劳模（实际是一种精神的象征）的漠然，引发一个深邃而重大的主题，即不断变革的今天，我们应该有怎样的人生观、价值观，也说明了写作本文的必要性。【解析】这里使用了对比的方法，意在强调重提时传祥的必要，如果人们都熟