语文版初三语文下册第二单元测试卷

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1、语文版初三语文下册第二单元测试卷【语文版初三语文下册第二单元测试卷】(90分钟100分)一、积累运用(20分)1.下列加点字注音和字形全都正确的一项是()(3分)A.妖娆(ráo)风骚(sāo)红装素裹(ɡuǒ)一代天娇(jiāo)B.田圃(pǔ)禁锢(ɡù)留滞(zhì)襁(qiǎng)褓(bāo)C.凝(nínɡ)望疲倦(juàn)朦胧(léng)寂(jì)寞(mò)D.消逝(shì)荡漾(yànɡ)沉(chén)浸栖(qī)息(xī)2.下列词语中书写有误的一项是()(3分)A.登峰造极深仇大恨轻如和风轻薄无聊B.凄惨忧郁不屈不挠肃然起敬孤军奋战C.媚上欺下恼羞

2、成怒取而代之无恶不作D.浩汗无际坚定不疑黎民百姓恪尽职守3.文学常识填空。(4分)(1)食指，本名，山东人。(2)普希金，国诗人。4.模仿下面的诗句，写一首小诗。(4分)大地倦了，自有黑夜盖着;鸟儿倦了，自有丛林围着;帆倦了呢?船倦了呢?仿写：5.对偶是汉语常用的修辞手法之一，请为“平山堂下花似锦”写一下联。(注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多,如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等。)(3分)平山堂下花似锦_____________________6.口语交际。(3分)一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论，一名同学说：“乞丐是弱势群体，值得同情。”另一名

3、同学说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子，乞丐富翁，根本不值得我们同情。”请简要说说你是如何看待这个问题的。二、阅读理解(40分)(一)阅读下面诗歌，完成后面的问题。(14分)假如生活欺骗了你普希金假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!忧郁的日子须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来，现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去;而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。1825年7.题目“假如生活欺骗了你”是什么意思?(2分)8.怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义?(2分)9.面对逆境，我们就只能耐心等待，而不抗争吗?

4、(2分)10.《假如生活欺骗了你》这首诗没有什么形象可言，短短几句都是劝告的口吻，按常理这是诗歌创作要尽力避免的，但这首诗却以说理取得了巨大的成功，其原因何在?(3分)11.诗人在诗中阐明了怎样的人生态度?(2分)12.仿照《假如生活欺骗了你》第一节，续写下面的诗句。假如生活，不要，不要!(3分)(二)阅读下面现代诗歌，回答问题。(4分)盼望艾青一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花……一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗……一个盼望出发一个盼望到达1979年3月上海13.这首诗的两个象征性意象是“”“”。(2分)14.诗中所描述的海员

5、们的两种“盼望”表达了什么?(2分)(三)阅读下面这首诗，回答问题。(7分)帆莱蒙托夫蔚蓝的海面雾霭茫茫，孤独的帆儿闪着白光……它到遥远的异地寻找什么?它把什么抛弃在异乡?呼啸的海风翻卷着波浪，桅杆弓着身在嘎吱作响……唉!它不是要寻找幸福，也不是逃离幸福的乐疆!下面涌着清澈的碧流，上面洒着金色的阳光……不安分的帆儿却祈求风暴，仿佛风暴里有宁静之邦!15.这首诗抒发了作者怎样的思想感情?(2分)16.“它不是要寻找幸福，/也不是逃离幸福的乐疆”的含义是什么?(2分)17.怎样理解“帆”的“孤独”和“不安分”?(3分)(四)(2015•山东东营)阅读下面的诗歌，回答问题。

6、(15分)我用残损的手掌/摸索这广大的土地：/这一角已变成灰烬，/那一角只是血和泥;/这一片湖该是我的家乡，/……/江南的水田，你当年新生的禾草/是那么细，那么软……现在只有蓬蒿;/岭南的荔枝花寂寞地憔悴，/尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……/无形的手掌掠过无限的江山，/手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，/只有那辽远的一角依然完整，/温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。/在那上面，我用残损的手掌轻抚，/像恋人的柔发，婴孩手中乳。/我把全部的力量运在手掌/贴在上面，寄与爱和一切希望，/因为只有那里是太阳，是春，/将驱逐阴暗，带来苏生，/因为只有那里我们不像牲口一样活，/蝼蚁一样死

7、……那里，永恒的中国!——《我用残损的手掌》18.诗人的情感随“手掌”活动而变化，试仿照示例填空。(4分)“____________”：____________→“____________”：____________→(示例)“贴”：向往与期待19.谈谈你对诗中“残损的手掌”这一形象涵义的理解。(6分)____________________________________________________________________________20.就本诗运用的一种艺术手法作简要赏析。(5分)_________________________