话题作文构思导引案例

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1、话题作文构思导引案例写文章如同插花，需要整体的布局，又需要局部的点缀，还需要增删和掩映。所以在落笔之前要胸有成竹。怎样把我们内心丰富的情感表达出来，怎样做到有事可写，有情可写，有理可评，而且能直达读者的内心，这都需要我们构思严密、周到。【教学目的】1．引导审题2．把握尺度，懂得话题的宽度和广度3．积极启发，激发学习内在的创造兴趣，培养联想能力4．注意联想的分散和集中5．定一个中心，深入思考，较完美地表达出来【实践过程】示例分析评讲以话题绿为范例，老师启发，引导学生联想；印发典型作文归纳分析。1．审题。注意题干的要求点。如字数，范围，文体等。2．联想。绿是一个概念，附加关系

2、较少，发散面大。容易写也容易写着写着跑了题。联想是写文章很关键的一步。如针对绿这个话题，可以先给同学们放映图片，有凄凄的芳草、美丽的草原、绿色的军营等。再截取美国大片《未来水世界》的画面：在茫茫的江面，到处是浊黄的水世界，人们都以焦灼的眼睛寻找陆地，寻找绿色，最后在鸟的歌声中我们看到了那一片清凉的绿。然后问学生，你们看了以后有什么感想。回答是各不相同的。有人说绿色象征着生命，是我们生存的源泉。有人说，没有了绿色就等于毁灭。有人说，绿是春天，是爱情，是一切美好的东西。有人说，绿色虽然没有花朵艳丽，但它是必不可少的，没有了它，鲜花不再显得如此美丽，季节不再显得如此分明。还有人

3、说，绿是大地的灵魂，我们要好好保护它。我归纳总结，同学们的发言都有自己的思想，有自己的联系点，这两点对写作来说都很重要。但仅漫无边际地想，对于写作是不够的。联想的要素是，既要会发散思维，又要能集中于一个中心。根据刚才的发言，我们按联想来组成一个中心，可以有以下观点：相关联想：绿草春天美丽的一切珍惜大自然和美好时光绿军营战士舍家爱国赞扬一种情操相似联想：绿青春激情岁月、黄金时光努力创造绿滋润大地、点缀花朵生命在于奉献相反联想：绿黄色沙漠水资源环保绿土地、社会生命之源泉荒芜恶果呼吁再次强调：联想时会触及很多层面，会产生很多的观点，此时，学生需要从分散走回到集中，确定一个主题，

4、删除一些与此主题无关的枝枝节节，以求突出中心。3．中心的要求。一篇文章所描写的实际上是学生自己的思想，所以主题必须符合一个高中生的思想高度。即有一定的素养情操，有一定的审美标准，能关心社会生活，能关注弱势群体，有一定的道德标准，有自己的健康的人生观、价值观和世界观。不能行事消极，处世颓废，行为偏激。如绿这一话题根据刚才的思路，我们着手写作，可以从以下几点思考：a.借助对春天的一株小草，经过与风雨与巨石顽强地搏斗，终于从地下冒出一抹小小的绿色的描写，来歌颂拼搏精神。b.写一篇记叙文，描写一个生长在贫穷家庭里的女孩子在校园偶尔捡到一件绿色的裙子，因挡不住诱惑，藏在箱子里，经过

5、激烈的思想斗争，终于把裙子挂在了原处的故事。以心理描写为主，以绿裙子为线索，很好地反映一颗像绿一样纯洁的心。c.以科幻小说的形式描写在二十五世纪一个教授为了找到真正的绿色，不断地设想，不断地实验，最终发现了可爱的、真实的绿的故事。以此告诫人们珍惜现在的所有，不要在得不到时悔恨。d.也可写成抒情散文描写春天的绿和夏天的绿，让人回味的绿与让人感喟的绿等。把绿的唯美写出来就行。4．巧妙运作修辞。在写作过程中，既可在语言运用中活用修辞以达到让文章生动的目的，也可在角度切入时运用修辞，以求文章别出心裁。如绿这个话题，可以用《假如我是一片绿》为题，以拟人手法写，从去做朱自清笔下的一片

6、绿，到做春天的一片绿，到做山林里的一片绿，然后到做沙漠里的一片绿去滋润土地，到做生命的一片绿去滋润人心等。这样写作就可以逐层展开，且条理清楚，主题鲜明。还可运用比喻的修辞手法。如绿是生命之源等等。5．考虑结构的完美性。在构思时，明确了中心后，应及时思考文章的布局。按不同的文体应注意的要点，力求记叙的生动感人和引人深思，力求议论的深度和力度。写议论文段与段之间，可运用对照式、层递式、总分式、并列式的关系；写记叙文把握好六要素；写散文要注意形散而神不散。【实践探讨】以与对话为话题写一个题纲。请学生四人一组讨论。要求：1.确立一个积极的主题。2.明确一种体裁。3.形成一个有条理

7、的题纲。几分钟后，请同学推荐代表阐述观点，并归纳如下：一、有三组同学侧重于与虚拟对象的对话：1．与上帝的对话。第一组同学讨论的结果是以记叙文的形式描写一个小女孩。她在成长的道路上遇到很多疑惑、不平和痛苦，通过每一次与上帝的对话，明白了人生的真谛和生命的价值，就是要不断地开拓自我，不被生命中的拌脚石拌倒。老师评价：结构新颖，思维独特，生命有许多痛苦和疑惑，这组同学能巧妙地借助这个话题，以与虚拟的上帝之间的对话来探讨如何对待生命的问题，不仅不让人感到突兀，反而引人深思。本文的思考点有特色，如果能从文字表达上再完善一点，定能写出一篇