荒芜的花园教案设计

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1、荒芜的花园教案设计园南小学陈海云教学目标：1、理解课文中出现的重点词语毫无顾忌、忘乎所以、绝妙、荒芜的意思及它们在课文中的作用。2、读懂课文意思的基础上学习复述课文。3、理解最后一小节的含义，懂得快乐要大家一起分享才更有意义的道理。教学重点：1、能在读懂课文意思的基础上，理解荒芜的花园的双重含义。2、学会复述课文。教学准备：多媒体课件教学过程：一、情境导入31、同学们，老师想请大家一起来看看两幅关于花园的图片。2、教师边出示：媒体1，有关花园景色的图片。边提问：这是一所美丽的大花园，欣赏一下画上的树、人、花你能用我们学到过的词语来形容它们吗?鸟语花香，绿草如茵，生气勃勃，充满快乐，花红柳绿

2、(出示卡纸，齐读)你认为这张怎样?看了之后你想到了那些词语?荒芜、荒凉、杂草丛生、毒蛇横行(出示卡纸，齐读)同学们积累了很多词语，真好!3、其实这两张图片描述的是同一座花园，花园原先是美丽的，后来变得荒芜这是怎么回事?今天就让我们来学习课文荒芜的花园。二、初读感知61、谁能在预习课文的基础上，拼拼读读这些生字：开火车带读媒体2péngpúwù帐篷仆人请勿入内2、这些字和我们以前所学的字很相像，请大家看清字形，给形近字组词。同桌先试试，看谁组得多交流请大家读读老师组的词。蓬(朝气蓬勃)仆(公仆)勿(请勿入内)篷(斗篷)朴(朴素)匆(匆匆忙忙)3、课文

3、写了一件什么事?请几个同学分节读课文，其他同学边听边思考，4、我们先不急着交流，老师给大家一个提示，请大家再读读课文，再想想。5、出示填空：媒体3贝尔太太在城外修了一座又大又美的花园，吸引了许多(贪玩)的游客，他们(毫无顾忌)地在花园里游玩，贝尔太太觉得人们快乐得有些(忘乎所以)，所以想出了一个(绝妙)的主意毒蛇计，使游客对花园(望而却步)，几年后，这座美丽的花园变成了(荒芜)的花园。6、美丽和荒芜之间，原来存在这样的一个故事。一起来读一读。7、教师边概括边出示板书：贪玩的游客在贝尔太太的花园里毫无顾忌、忘乎所以地游玩。贝尔太太非常生气，便想了一个绝妙的毒蛇计令他们望而却步，而花园也因此变

4、得荒芜了。三、理解复述18(7、11)这个故事可以分为这样两部分，今天，我们要在读懂课文内容基础上，把课文讲述给别人听。这项本领叫作复述课文(出示，学生齐读)。要学习复述课文，首先要对课文熟读理解。(一)、接下来就让我们学习课文1、2节，请大家读读，记记，说说游客们贪玩的表现。媒体4出示：第1、2节。1、谁来和大家交流一下?2、教师出示：媒体5谁干什么年轻人跳舞毫无顾忌小孩子捕捉蝴蝶忘乎所以老人垂钓浪漫的人们支起帐篷、园中过夜(贝尔太太的正面提示没有任何效果。)3、游客们毫无顾忌地跑到贝尔太太的花园里来玩了，不同的人又不同的表现：年轻人，在干什么，顽皮的小孩子，在干什么，悠闲的老人，在干什

5、么，还有一些非常浪漫的人，他们在干什么，贝尔太太站在窗前可是4、现在你理解毫无顾忌的意思了吗?理解：毫无顾忌(忌，忌讳，顾虑。丝毫没有考虑到贝尔太太的感受而有所顾虑)因为人们毫无顾忌，以至于人们忘记了一切!使贝尔太太却觉得人们真是有点忘乎所以理解：忘乎所以(由于过度兴奋而忘记了一切，忘记了对花园的主人道谢、对花园的赞美)5、谁能根据提示，把人们贪玩的表现讲好。同桌交流学生复述6、在熟读课文的基础上，抓住关键词语进行复述，真是个好方法!(二)复述课文第3、4节接下来，我们练习课文第二部分的复述。复述这部分内容，我们一定要对贝尔太太的绝妙毒蛇计了解得很清楚。1、请大家联系贝尔太太的第一块告示牌

6、，自由读读课文3、4节，想想，绝妙是什么意思?这个主意绝妙在哪里?媒体6、7：绝妙的主意2、小组讨论交流：要点：1)原先事请勿入内，现在是表示欢迎。2)特别提醒：草丛毒蛇。一切为游客着想。3)万一被咬，须半小时紧急救治，但最近的一家医院需50分钟到达，言外之意，如果被咬，必死无疑。设置了一座无形的大门。4)人们自觉地停住了脚步望而却步。理解望而却步，因为害怕而自动地停住了脚步。3、既然这个主意如此绝妙，那就让我们一起再来读读，体会。引读：后来上面写着首先对大家表示欢迎，为了安全起见，贝尔太太还特别提醒大家最后贝尔太太还好意告诉大家这真是个，那些贪玩的游客。4、谁能将这个绝妙的主意讲给大家听

7、。准备学生复述5、能不能将两部分内容连起来说一说。(其他的同学我们回家讲给别人听。)四、感悟中心8引读：几年后，偶尔有人再往那所昔日充满快乐的花园去时，却发现，一所快乐的花园变成了荒芜的花园。孤独、寂寞的贝尔太太她的内心空荡荡的，犹如一座1、当时看来，这个主意是绝妙的，但现在看看妙不妙呢?学生讨论交流：1)贝尔太太不该出这个主意，使一所快乐的花园变成了荒芜的花园(其实，花园里除了花草树木是美丽的风景之外，人也是一道独特的