书声琅琅，润物无声──《山雨》一课的诵读教学片断评析

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1、书声琅琅，润物无声──《山雨》一课的诵读教学片断评析读出画面师：来得突然──跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄悄地来了先请同学们打开课文，听老师朗读写山雨声音的这段文字。先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来──沙啦啦，沙啦啦像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，并且逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近雨声里山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

2、师：同学们听老师读了以后，有什么感觉?生：我仿佛看到了山雨的飘落的样子，很美。生：山雨很特别，不是哗啦啦倾泻而下，而是渐渐地、渐渐地响亮起来，声音很动听。开门见山，一开课就让文本的语言去扣击儿童的心扉，唤起学生各自不同的听觉形象和视觉形象。各种独特的感受都在学生的内心深处交汇着、涌动着。师：看来同学们一下子就喜欢上山雨了。让我们静下心来品读这段文字，去感受山雨的魅力。请同学们边读课文，边画出描写山雨声音的词句。(学生汇报画记的词语：沙啦啦沙啦啦飘然而起一曲无字的歌谣清晰起来响亮起来由远而近奇妙无比的琴键飘飘洒洒的雨丝

3、弹奏出一首又一首优雅的小曲)师：读读自己画记的这些词语，有什么感觉?生：我觉得像一首优美的诗。师：那你来读一读这首小诗。生：沙啦啦，沙啦啦师：的确很有诗的感觉。生：我读的时候仿佛听到了一首交响曲。师：很特别的感受，就让我们试着一起来演奏这首雨之曲。此时的你们就是一个个小雨点，你们落在树叶上、石头上、小草上，发出了沙啦啦的声音。先听其音，再辨其形，继而品其味，各种诗情、诗韵全在这雨声之中。师：先是几滴小雨点落在树叶上──生：(几个学生)沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦师：雨点渐渐地稠密起来──生：(十几个学生)沙啦啦，沙啦啦，沙

4、啦啦。师：雨声像一支神奇的歌谣，从四面八方飘然而起──生：(全班同学)沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦。师：逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近生：(全班同学声音逐渐加大)沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦师：刚才我们一起唱了一首奇妙的雨之曲，我想问问小雨点们，你看到了什么，你唱的又是什么?生：我看到岩石被我们洗刷得都发亮了，我和朋友们在上面开心地跳起了舞，我们唱的是小雨点圆舞曲呢!生：我看到树叶光溜溜的了，我们一边玩滑滑梯，一边唱起了啦啦歌。生：我是一个快活的雨中精灵，我看到小草在舞动着自己的身子迎接我，我赶紧在它的耳边给它唱找呀

5、找，找呀找，找到一个好朋友小草好开心哦!师：太美了!小雨滴们，我们读书就是要有这样一种本领，能够透过文字看到奇妙的画面，感受其中的美好意境。老师的话不多，在于准，在于精，在于巧。仿佛点燃了学生的情感，煮沸了儿童鲜活的语言。你听，这就是儿童创作的小雨点交响曲和小雨点圆舞曲。【片断二】读出韵致师：这真是一场奇妙又令人向往的雨啊!然而，它还有更神奇的地方，雨中的山林的颜色发生了变化!谁来读读看!师：好，就由你用朗读带我们去看山林的颜色。(生读课文第六自然段。)不借助课件，而是借助读去感受语言的精彩，去感知作者用语言描绘的大

6、自然的景色。运用语言的手段去感知语言的本色，感悟语言的魅力，这需要老师具有很高的专业素养。师：雨中山林里的哪一种颜色给你们留下了深刻的印象?生：绿色。师：绿得怎么样?生：绿得耀眼。生：绿得透明。生：绿得清新、水淋淋的、鲜亮!师：读着课文的描述的这水淋淋的、耀眼的、透明的、清新的绿色，你有了一种什么感觉?生：我觉得仿佛置身于这绿色的世界!生：给我一种充满了生机和活力的感觉。生：有一种充满希望的感觉!绿，是大自然的原色，是生命的本色。认知激活了语言，语言表达了认知，学生读出了不同的感受。千绿万绿，怎一个绿字了得!师：来，

7、就带着这美好的感觉，让我们好好来感受一下这雨中的──绿!喜欢这绿的同学一起来读。生读：在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。生：我想一个人读。(全班同学鼓掌。)师：太美了，你读出来的这种绿是流动的、跳跃的。看来你也爱上这山雨了。生：谢谢老师。师：这充满生机、充满活力、充满希望的绿，美得令人陶醉。你们舍得离开这绿色的山林吗?生：不舍得。师：为什么?生朗读：在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在

8、雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。学生不仅读出了静态的绿，还读出了流动的、跳跃的绿。这是充满生机、充满希望的绿。师：我也特别喜欢这段话，读着读着我就会觉得自己置身于一个绿色的童话世界里，绿草、绿叶，怎么岩石也成了绿色的了(稍停)来，闭上眼睛，静下心来，此时此刻，你感受到了什么?(音乐起)生：我觉得自己变成了一个绿色的小雨珠，我和许许多多绿