中秋咏月诗词三首《十五夜望月》《水调歌头·明月几时有》《我的思念是圆的》教学设计7

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1、中秋咏月诗词三首《十五夜望月》《水调歌头·明月几时有》《我的思念是圆的》教学设计7十三、中秋咏月诗词三首学科时间年级设计单位主备人参与人语文2014.10七年级学习目标1．通过朗读，理解诗歌描写的景物和表达的思想感情。2．理解每首诗中诗人借月所寄托的情怀，并能有自己独特的感受。3．养成诵读诗歌的良好习惯，并有一定的鉴赏能力。4.感悟诗歌富有表现力的语言。重、难点1．读懂课文，能体会作者的思想感情，对诗歌富有表现力的语言有所感悟。2．体会诗歌的意境，感受“月亮”所寄寓的各种内涵。3．分析诗歌的形象的语言，特定的环境，丰富的联想和想象，学习情景

2、交融写法。教学模式教学理念：以合作探究为主，突出学生的主体地位。教学模式：“学、探、测”教学模式课时安排两课时学习过程第一课时一、激发兴趣，导入新课同学们，中秋节是我们中国人的传统节日。历代文人墨客留下了许多脍炙人口的咏月诗篇：“海上升明月，天涯共此时。”“可怜九月初三日，露似真珠月似弓。……今天这节课，老师将和大家共同学习三首中秋咏月诗词。二、学习目标1．通过朗读，理解诗歌描写的景物和表达的思想感情。2．理解每首诗中诗人借月所寄托的情怀，并能有自己独特的感受。3．养成诵读诗歌的良好习惯，并有一定的鉴赏能力。三、自主导学1、检测预习（1）、

3、文题理解。“水调歌头”是词牌名。苏轼在此词前有小序：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。”丙辰应为宋神宗熙宁九年（1076），恰是苏轼的“不惑之年”，当时他在密州任上。“中秋”即“秋中”，《梦梁录中秋》：“八月十五中秋节，此日三秋恰半，故谓之中秋。此夜月色倍明于常时，又谓之月夕。”中秋节是汉人节日中仅次于春节的第二大节日，有赏月、团圆两个主题，反映了宋人的习俗。（2）关于小序。这首词写于宋神宗熙宁九年。这一年，苏轼在密州任太守。其时，苏轼因与王安石政见不合，出守外郡已历时五载，而与在齐州做官的弟弟苏辙(子由)又长达6年未能相见，政

4、治上不能施展抱负，生活上兄弟天各一方。中秋之夜，他喝酒赏月，直到天亮。“每逢佳节倍思亲”，面对清风明月、家家团圆之时，他不禁怀念起不在身边的弟弟苏辙。这小序即交代了作此词的理由。古往今来，不少文人骚客以中秋月亮为题材来吟诗赋词，如张若虚的《春江花月夜》、李白的《床前明月光》等。同样的，苏东坡也以中秋月亮为题材，写下了这首千古绝调。我们来看看后人对这首词的评价：清朝词评家胡仔在《笤溪渔隐业话集》里曾道：“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废”。（请学生讲讲课前查找的有关作者的资料。多媒体展示简介作者生平。）苏轼（1037－1101）北宋文学

5、家、书画家。字子瞻，号东坡居士，与父亲苏洵弟弟苏辙，合称“三苏”。为唐宋八大家之一。在政治上属于旧党，但也有改革弊政的要求。其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。词开豪放一派，对后代很有影响。《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·明月几时有》传诵甚广。2、注音栖（）宫阙（）绮（）户琼（）楼婵（）娟天涯（）不胜（）寒3、初读课文，整体把握。（1）请学生自由朗诵一遍，注意字词的准确读音，读准节奏，划分朗读节奏。①划分节奏如下。明月/几时/有？把酒/问/青天。不知/天上/宫阙，今夕/是/何年

6、。我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇，高处/不胜/寒。起舞/弄/清影，何似/在人间。转/朱阁，低/绮户，照/无眠。不应有恨，何事/长向/别时圆？人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺，此事/古/难全。但愿/人/长久，千里/共/婵娟。②老师范读（纠正字音和朗读节奏、重音、语调，加深对词作感情的理解。）③学生齐读。4、学生再自读课文，理解词语，理解文意。学生圈点勾画疑难句，教师适当点拨。（1）讲解重要字词把酒：端起酒杯。宫阙：宫殿。阙:皇宫大门两边供瞭望的楼。何似：哪像是，怎比得上弄：赏玩琼楼玉宇：美玉建筑的楼宇，指月中宫殿。朱阁：朱红的楼阁。不胜：经

7、不住，承担不了。胜：能承担，经得起。绮户：雕饰的窗户无眠：不能成眠。何事：为什么。婵娟：月亮（2）请用现代汉语翻译下列句子。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。四、合作探究：1、词前小序有何作用？明确：交待写作背景及缘由：怀恋子由。2、上阕主要写什么？（写了什么景？）下阕主要写什么？（抒发了什么感情？）明确：上阕——望月（写景）。上阕写月下饮酒。由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活。这首词开头即向青天发问：“明月几时有”，“

8、今夕是何年”。反映了词人对天上宫阙的向往。作者为什么向往月宫呢？我们看一下，当时的背景：苏轼因乌台诗案倍受折磨，被贬黄州。写此词时，作者41岁，正处在政治上失意的时候，这首词正反