《我改变的事物》教案

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1、《我改变的事物》教案一,浏览课文猜猜作者:我们平时看报纸读杂志的时候,往往是先了解作者,再读文章,今天我们来先读文章,根据文章提供的信息猜猜文章的作者是一个怎样的人?请大家用最快的速度把课文扫描一遍,然后从作者的性别、年龄、学历、身份、长相、爱好等方面进行判断。好,请你告诉我,作者的性别。年龄。学历。身份。长相。爱好。好,请看大屏幕,作者的名字叫做刘亮程,这是作者的长相,这是作者的介绍。刘亮程,出生在新疆古尔班通古特沙漠边缘的一个小村庄里,读过一年小学,三年初中,种过地、放过羊,当过十几年乡农机管理员。劳动之余写点文字。大多写自己生活多年的一个村子。著有散文集

2、《一个人的村庄》、《风中的院门》等。你们猜得怎么样,如果你觉得你们猜得还不错的话,请为自己鼓鼓掌。二,再读课文讨论改变一个人生活在世界上,总要参加各种各样的活动,改变世界,改变事物。我改变了那些事物?按顺序把它们找出来。(在荒野上挖两锨,把土包铲平,几年后在平地上挖大坑,几年后,为别人增收了几斤玉米、改变了两棵树的长势、把一棵树上的麻雀赶到另一棵树上,把一条渠里的水引进另一条渠,在牛屁股上拍了一锨,赶走一头正在交配的黑公羊。)我读一下最后第二小节,大家觉得这一节写作者改变了什么?哪一句话最值得玩味?村里的人是怎样看待我的劳动的?他们能理解作者的劳动吗?同学们怎

3、么看待作者的劳动呢?作者怎么看待自己的劳动呢?在他改变了一个个事物时他是怎么想的呢?请跳读全文,找出一些能透露作者心理活动的句子。请猜测一下作者的心情是怎样的?(激动、兴奋、成就感)对吗?或许大家说的是对的,或许大家说的是错的,因为作者说这时我内心作者改变了事物,什么改变作者?时间。时间不仅改变了我,还改变了村里的一切,乃至世上的一切。请同学们齐读最后一节,思考作者此时的心情是怎样的呢?可能会出现两种截然不同的想法。三,品读课文深入感悟(1)在时间面前,人是怎样的一种形象?(渺小、无法掌握自己的命运)当作者明白了这个道理后,作者的心情会是怎样的呢?(深深地思考

4、)(2)请大家把最后一句话齐读一遍,体会作者有没有为自己所做的事情感到后悔?作者在写最后一句话时的心态是怎样的?(平和、坦然、幡然醒悟、大彻大悟)刘亮程究竟悟出了什么大道理?我们先来思考一个问题,作者为什么花了那么多的笔墨写他干了那么多微不足道的事情呢,他想告诉我们什么呢?(他想告诉我们,世界上大多数的人,一辈子所做的事往往都是小事,都是微不足道的。但是这些小事足以改变一些事物的命运,所以我们不能轻视这些小事,我们所做的每一件事往往是有意义的。)我们再来看作者与记者的一段对话记者:我还和别人说你是个闲锤子,爱在荒野上晃悠,把跟你无关系的一个土包铲平或在一片平地

5、上无故地挖一个大坑,去把一棵长得歪了的树用绳子拉直,很得意地说这是你改变的事物。刘亮程:乡下嘛,就这样,没什么大事,牲畜、草木、天气、一小片阳光,吃、劳动、睡觉。除了这些小事再没啥想头。那个地方,能让人日久天长地想一些小事情,不是事情的事情,一想很长时间,想得没意思了撂掉。实在没啥想头了拾起来再想。一件小事就是这样被想成大事,想成另外一件事,到最后它就不单单是一个村庄的事了。著名文艺评论家蒋子丹这样评价刘亮程的散文,身边小事皆可入文,村中动静皆可成诗,散文中透出的那种从容优雅的自信,是多少现代人已经久违了、陌生了、熬长了黑夜搔短了白头也找不回的大才华。这当然是

6、一种哲学,是发现的哲学,是悲怀和乐世的哲学,是生命体大彻大悟顶天立地的哲学。刘亮程就是因为把乡村的平凡小事想成大事,被称为乡村哲学家,请大家沿着这位哲学家的思路思考,人的一生究竟怎样才可以留下痕迹?人的一生可以留下多少痕迹?印度诗人泰戈尔说过,天空不留下鸟的痕迹,但我已飞过。当我们想到我们每做一件小事,都会留下痕迹,我们肯定会认真地走好人生的每一步,当我们想到我们每做一件小事,都会改变事物,每个人在自己的村庄里都可以实现个体生命价值,我们的人生肯定是无怨无悔。刘亮程的散文让我们的心灵感到好温暖。刘亮程的散文集叫做《一个人的村庄》,他说过,我全部的写作都是为了完

7、成一个村庄。这村庄就是他勤勤恳恳建造的精神家园,是人类灵魂的栖居地。在这个村庄里,阳光明媚,清风徐来。当燥热的城市越来越难以容下远道而来的流浪者,刘亮程用他一个人的村庄庇护了众多城市人无处依附的心灵。刘亮程也因此赢得了众多的好评:李陀刘亮程的才能在于,他好像能把文字放到一条清亮透明的小河里淘洗一番,洗得每个字都干干净净,但洗尽铅华的文字里又有一种厚重。捧在手里掂一掂,每个字都重得好像要脱手。林贤治刘亮程是中国二十世纪的最后一位散文家他的作品,阳光充沛,令人想起高更笔下的塔希提岛,但是又没有那种原始的浪漫情调,在那里夹杂地生长着的,是一种困苦,一种危机,一种天命

8、中的无助,快乐和幸福。四,布置作业拓宽

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