高级教师述职报1

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1、晋升高级教师述职报告本人刘艳萍于1990年毕业于呼兰师范专科学校，90年7月分配到呼兰六中，一直工作至今。97年9月经哈尔滨市中小学教师职务评审委员会评为中学一级教师。2005年10月取得了现代化教育技术中级合格证书，1994年12月，参加函授学习，1997年哈师大函授本科毕业。2002年获县语文骨干教师称号，2006年获市骨干教师称号。  自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能

2、享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。    基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。    教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，成功申请了区《中学生心理失衡现象成因与调适的研究》课题，获区“十五”规划课题验收合格。由我执笔撰写的论文《中学语文应成为一个协调合作过程》，荣获省教育学会“十五”规划

3、重大课题优秀科研成果贰等奖。论文《试论语文教学与创新写作能力》荣获“中国教育学会创新写作教学研究与实验”壹等奖。论文《中学生心理健康失衡现象成因与调适对策初探》，荣获省教育学会第三届优秀科研成果一等奖。参加县探索杯教学大赛获得高中组教改二等奖，教案《泪珠与珍珠》获区“备”、“讲”、“说”、“评”教研研究一等奖，教学设计〈我的空中楼阁〉获省第六届现代教育技术一等奖，课件《故都的秋》获省第七届多媒体教学软件设计一等奖。指导学生参赛作品《四季》获《人民文学》主办中国校园文学“新人杯”作文大赛优秀指导奖。指导弘扬“奥运精神征文”获全国中

4、小学生迎奥运作文指导教师一等奖。为加强自身业务素养，我不断参加继续教育学习，参加新课改培训及各种教学观摩大赛，汲取同行的长处精华，充实自己的业务能力。所担任的教学任务都能圆满完成，历届学生的会考合格率都在99‰以上，优秀率都在50‰以上，在学年同比都是最高成绩，历年都受到学校的表彰奖励。做一个富有爱心的教师 ，爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐

5、浴般的教育。我的德育论文《燃烧师者的激情，放飞学子的希望》获县优秀班主任‘“真心奉献”事迹一等奖。经验事迹材料《一片心血润桃李，满腔热忱育新人》在哈尔滨市先进班主任德育经验交流材料集中收集。2001-2003年获 呼兰县优秀班主任，2002、2004、获教育局记功，2003、2005教育局记大功2003、2005哈尔滨市优秀班主任标兵2003带领班级获哈尔滨市先进班级体光荣称号。在我先后的送走的五届毕业生约六百人中，有约120名学生考入理想的本科以上院校，其中有考入中国农大李雪纯，崔国柱，西南政法的赵力强，沈阳药科的孙丽丹，华北

6、电力的苗天宇，哈工大的张键等学生。做一个理念新的教师  目前，新一轮的基础教育改革已经在我市全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在语文课上，我把教学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。我一改以往教师讲析、学生接受的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。

7、  做一个信息时代的教师 ， 目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！在信息技术与学科整合上，在理论上我作了初步探索，多个教学软件设计获省、区教学设计一等奖。  在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。牢记孔子教诲“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。和青年

8、教师共同研究共同进步，同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。在学校教研活动中，能够积极指导新教师，在学校组织的青年教师老教师“结对”传帮带活动中，担任李雪歌、薛明放的指导老师老师。在教学上，就如何上好课，经常和她们进