留守儿童之家先进单位事迹材料

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1、留守儿童之家先进单位事迹材料沟北小学2012.12沟北小学留守儿童之家建设和管理先进单位事迹材料  随着我国社会主义市场的经济的发展和城镇化建设步伐的加快,农村富余劳动力向城镇转移已成必然,催生出了“留守儿童”这一特殊群体,由于父母双方外出务工而被留守在家乡,并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生。我校以党的十七大精神为统领,以科学发展观为指导,以实施“农村留守儿童之家”建设为抓手,认真贯彻落实中央和省委、省政府关于加强农村留守儿童工作的文件精神,为留守儿童营造一个健康向上、快乐成长的良好环境。我校为2011年留守儿童之家建设项目学校,在短短的三个多月中,我校的留守儿童之家建设已基本成熟。在这

2、期间,我们做了大量的工作,现汇报如下:一、加大宣传、提高认识、高度重视留守儿童工作关系到千家万户,是一项民生工程,各级政府高度重视,作为学校责无旁贷,必须不折不扣地做好各项工作。为此,我校高度重视,统一思想,加强学习,提高认识,根据上级主管部门要求,积极发动校内外力量,关注留守儿童,共建温馨家园。首先召开领导成员会议,研究留守儿童之家建设方案,成立了留守儿童之家建设领导小组、工作小组,校长为领导小组组长,成员包括教导主任、总务主任、少先队辅导员和班主任等。下设留守儿童之家建设和管理工作小组,负责留守儿童之家建设和管理的日常事务,主要负责留守儿童的文体活动安排、安全教育、学习生活、留守儿童之家建

3、设和管理的资料建设等事务,明确责任,工作落实到人。强化日常管理,保障机制运行、开展各项关爱活动,丰富留守儿童生活、加大宣传力度,扩大关爱队伍等方面开展了细致的工作。二、加大投入,硬件过关根据省、市、区有关“留守儿童之家”建设的目标要求,结合我校实际情况,我们首先把教学楼三楼原图书室确定为留守儿童之家活动场所。其次购置了电脑、电视机、电话机、以及大量图书和文件器材,并在留守儿童之家内粘贴留守儿童的绘画,书法作品,把活动场所布置得温馨舒适,真的像家一样,并使留守儿童的才艺得到充分展示。三、制度先行,措施得力我们在建设“留守儿童之家”硬件的同时,着力制定了一整套的规章制度,保证“留守儿童之家”建设有

4、条不紊地进行。我们先后制定了“留守儿童之家”建设规划和年度计划,制定了留守儿童之家建设和管理办法及考核办法,制定责任追究制度,活动制度,心理咨询制度,健康教育制度,代理家长制度等各项制度,有了这些制度的保证,我校留守儿童之家建设才能稳步推进。四、培训了一支高素质的代理家长队伍“留守儿童之家”建设的关键是“家”中的家长素质,为此,我们召开了5次代理家长会议,用以会代训的方式来提高代理家长的工作水平。同时借助网络视频观看其他小学关爱留守儿童情况,借鉴其工作经验。另外,我校还编制了“代理家长”工作记录簿,对代理家长的日常工作给予总体要求和规范,鼓励代理家长们创造性地开展工作。五、留守儿童之家建设注重

5、特色,形式多样我校的留守儿童之家建设既能参照市局目标要求,又紧密联系学校实际,借鉴其他学校的成功经验,创造性地开展工作。首先,我们严格做到“四个一次”,即每学期到留守儿童家中走访1次以上,了解掌握留守儿童家庭基本情况和他们面临的实际困难;每学期与留守儿童谈心1次,了解他们的心理状况,有针对性地从心理上给予慰藉;每学期与留守儿童的监护人沟通1次,了解他们在家的学习和生活情况;每学期给留守儿童写信1次。其次,编排了星期一至星期五的主题活动,尤其重视留守儿童的心理疏导。在这方面,我校的班主任老师贡献很大,他们牺牲了大量时间,花费了大量精力,任劳任怨,诲人不倦。所以,我校的留守儿童无一人出现心理问题。

6、我们还先后举办了跳绳比赛、乒乓球比赛、书画比赛和读书演讲比赛等。六、全方位帮扶留守儿童学习、生活学习上的帮助。我们在关爱留守儿童各方面的成长同时,高度重视留守儿童的学习情况,千方百计帮助他们克服学习上的困难,完成学习任务。班主任既是代理家长,更是留守儿童学习的第一责任人。其他授课教师对留守儿童实行优先辅导,结对帮扶。成绩落后,厌学,逃学,无论是双亲外出还是单亲外出的留守儿童,都有监护不到的情况。留守单亲在农活上需要投入更多的精力,有些单亲到城里打工,每天都是晚上回家才能见孩子一面,自然无遐顾及孩子的教育。或者是而六、七十岁的老人既要种地,又要抚养孙子、孙女,精力有限,再加上文化程度低,他们只能

7、保证孩子吃饱穿暖,至于学习,则只有听之任之。没有良好的家庭教育,再加上情商得不到培养,孩子对学习没有兴趣,学生就很容易厌学,自然就是逃学。五年级学生顾传洋,经常逃学进游戏厅,爷爷奶奶根本管不着,很多时候学校找不到人,家里也找不到人。六年级的陈巧运(父亲去世,母亲外出打工),家里只有他和年迈的奶奶,这奶孙俩的生活来源靠伯母给一点。由于奶奶无能力管教,陈巧运至今在学习上仍由很大困难。辅导教师顾本会坚持

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