《刷子李》随堂练习 提高篇

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1、《刷子李》随堂练习提高篇阅读下列文段，回答文后问题。（一）码头上的人，全是硬碰硬。手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。自来唱大戏的，都讲究闯天津码头。天津人迷戏也懂戏，眼刁耳尖，褒贬分明。戏唱得好，下边叫好捧场，像见到皇上，不少名角便打天津唱红唱紫、大红大紫；可要是稀松平常，要哪没哪，戏唱砸了，下边一准起哄喝倒彩，弄不好茶碗扔上去，茶叶沫子沾满戏袍和胡须上。天下看戏，哪儿也没天津倒好叫得厉害。您别说不好，这一来也就练

2、出不少能人来。各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。叫长了，名字反没人知道。只有这一个绰号，在码头上响当当和当当响。刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。专干粉刷一行，别的不干。他要是给您刷好一间屋子，屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美。最叫人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。倘若没这本事，他不早饿成干儿了？5、在写刷子李之前，为什么先描绘天津码头的情况？

3、6、文中画线的句子中，码头上的一种活法是什么意思？地地道道用在这里有什么作用？7、码头上的活法是怎样的一种活法？用文中的句子来回答。这个句子在句式上有什么特点？8、作者怎样看待这天津码头的活法？9、刷子李有什么绝活？他的做法是不是有些故作姿态？10、你认为在当今社会，这种活法还能行得通吗？（二）小店一间①那间叫做和春的店拆迁了，或是倒闭了。那时候小杂货店都叫宏发、财源什么的，若不是这么奇特的两个字，我想我不会记得这么清晰。那些倔强地支棱在房顶上的草秆儿消失了，拼成喜喜字样的塑料管门帘也消失了--这条路扩建了。②我们的小学校就在小店旁

4、边。孩子们第二节一下课就急三火四地冲进小店，高举着角币冲柜台里喊：大白梨汽水一瓶！柜台里那位老人忙不迭地答应着，依次把汽水拎上来。大白梨是当时最便宜、量最大的汽水，咕嘟咕嘟灌下去半瓶，二氧化碳便如沸水一样涌上来，一路涤荡了胃与食道里的闷气。剩下半瓶喝不了，是可以放在小店柜台里存着的，等着放午学后再接着完成。柜台里的老人便从容地收拾着，有的放在窗台上，有的放在椅子下。都可得记住自己那瓶！老人耐心地笑着。孩子们仔细记清了自己汽水旁边的明显标志，急匆匆地跑回去了--店里能听到清晰的上课铃声。③我和明，有一段时间总怀疑我们的大白梨被别人拿混

5、了，每次都要磨蹭好一阵，待大家都跑回去了，才寻找更不为人知的位置。直到有一天老人看着犹豫的我们，笑着取下货架第三层的一瓶白酒，把我们的半瓶大白梨摆上去，说：以后，这空儿就给你们留着，行不行，小丫头？我那次第一次仔细观察了一下他的眉眼，那是一张真正的长者的脸，有着长者之所以为长者的东西。④后来，货架第三层最右边的位置果真一直空着，除了我和明买汽水的日子。⑤这条街其实简单得可以。零星的岔路口间杂着零星的店铺。每当夕阳蹒跚而下的时候，我和明拖拽着自己斜长的影子回家，看见和春店的烟囱里袅袅地摇出褐黄色的烟，愉快极了。⑥我和明也耍一些小手段。

6、孩子的零花钱是有限的，我们最常用的一招是拿着两三毛钱，脸不红不白地问：爷爷，这些钱能买什么呀？老人宽厚地歪一下头：能吃两颗香口胶，爷爷还让你们一人尝一块新进的糖。我们因为尝新糖的权利而占尽了便宜。多年以后我才明白，其实很多成人的规则对孩子都是宽容的，而当时我们天真地认为这种殊荣来自我们的成绩。那是个以为好孩子就应该受宠的年龄。⑦后来有一次很偶然的机会，我和明翻看了这座小城从前的年鉴。那里面有一张异常面熟的照片，照片下面是这方水土一直引以为荣的一家企业的简介，那家企业连孩子都耳熟能详。于是我和明在一次买大白梨的时候小心翼翼地核对了老人

7、的名字，之后对他肃然起敬。⑧我那时觉得，应该有什么词来形容这位老人和他退休后的这家陋店，这种寻常人家的安宁之气稀释了他的人生密度。他与小店让我有了一些不是孩子所惯常有的、并非针对具体事物的关注。店与人都带有长者之气，沉静的和内敛的。我在高中时曾想写写，这么一个简单的小店多么微妙地盘踞在我们的生活里，但我没词儿。我气它不是在江南烟雨酒旗风中，也不是在大荒沉沉飞雪白里，没有古雅和粗犷，就只剩下微妙的感觉，而微妙是写不出来的。我奇怪地想起举重若轻四个字，就再也写不出什么来了。⑨我上高中之后就与小店疏远了，高中的方向和小学的迥然相异，而且高

8、考要求人心无旁骛。等我和明再到那里时，店和人已是老态龙钟了。⑩要考大学了？老人一阵惊奇，仿佛我们不应该长大似的，随即他笑道：多快，一晃之间呢。那时候正值高考前的温书假。11、请将本文分成三层，并概括层意。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩第一层：第