2015年山东省高二语文暑假作业（5）

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1、2015年山东省高二语文暑假作业（5）一、基础检测1.根据读音写出汉字cānɡ()茫枯tnɡ()蒙b()ji()毛tnɡ()孔辛l()汗流jiā()背至高无shnɡ()zho()唤hu()咙zhu()纹wi()蓝金b()辉煌mn()江瓦l()沧海一s()lio()廓2给下列加点的字注音或依据拼音写出汉字(1)狭隘()沉溺()麻痹()慰藉()狼藉()登载()载体()尽管()尽力()曲折()曲调()堰塞湖()塞翁失马()瓶塞()3下列修辞手法正确的一项是()①到中流击水，浪遏飞舟?②鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。③问苍茫大地，谁主沉浮?A.夸张比

2、喻反问B.设问对偶反问C.反问比喻设问D.夸张对偶设问4.下列句子中没有语病的一项是()A.后金融危机时代，欧洲一些国家如希腊，由于债务危机已经导致债务负担出现不断加剧的趋势，使国家主权风险迅速提高。B.在全国产品质量和食品安全专项整治工作电视电话会议上，国务院副总理吴仪明确表示，要禁止取缔以公众人物、专家名义证明疗效的药品广告。C.幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快、欣慰的感受，以及对人生意义的理解和评价。D.数字化的生存状态、交互性的网络特点，使当代青年的文化需求更具个性。尊重学生的个性差异，就应将教育选择的遥控器交给学生，让

3、学生在学习中收获乐趣。5.下列句子标点符号运用不正确的一项是()A.每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想像着它将发芽，生长，开花，结果，如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将要出生的婴儿。B.我们每学会一种新的语言,都会增长新的体验而世界上的语言何其多啊!C.其实，在两代的矛盾中，许多做父母的错，都依然是出自于爱纵使是自以为是的爱。D.少数人仍然为字母和文字的特殊魅力所风魔(因为它们古时候都曾经是富有魔力的符箓和咒语)。二、补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3个小题)6.，但愿长醉不复醒。(李白《将进酒》)千岩万转路不定，。(李白《梦游天姥吟

4、留别》)7.，使我不得开心颜。(李白《梦游天姥吟留别》)，捣衣砧上拂还来。(张若虚《春江花月夜》)8.江流宛转绕芳甸，。(张若虚《春江花月夜》)，波心荡,冷月无声。(姜夔《扬州慢》)9.积雨空林烟火迟，。(王维《积雨辋川庄作》)云中谁寄锦书来?，月满西楼。(李清照《一剪梅》三、诗词鉴赏阅读下面这首宋诗，然后回答问题。月上瓜洲?南徐多景楼作[南宋]张辑江头又见新秋，几多愁?塞草连天何处是神州?英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。[注]南徐，古州名，治所在京口(今江苏镇江)。多景楼，为南徐胜迹，在镇江北固山上。10.请结合词的上阕，简要分析几多

5、愁中词人愁的具体原因。11.词的下阕中惟有渔竿明月上瓜洲一句，通过塑造渔翁这一形象，寄托了词人怎样的情怀。请作简要分析。四、阅读下面的文言文，完成12～16题。王子安，东昌名士，困于场屋。入闱后期望甚切。近放榜时，痛饮大醉，归卧内室。忽有人曰：报马来。王踉跄起曰：赏钱十千!俄又有入者曰：汝中进士矣!王大喜，起而呼曰：赏钱十千!又移时，一人急入曰汝殿试翰林，长班在此。果见二人拜床下，衣冠修洁。王呼赐酒食，家人又给之，暗笑其醉而已。久之，王自念不可不出耀乡里，大呼长班，凡数十呼无应者。家人笑曰：暂卧候，寻他去。又久之，长班果复来。王捶床顿足，大骂：钝奴

6、焉往!长班怒曰：措大无赖!向与尔戏耳，而真骂耶?王怒，骤起扑之，落其帽。王亦倾跌。妻入，扶之曰：何醉至此!王曰：长班可恶，我故惩之，何醉也?妻笑曰：家中止有一媪，昼为汝炊，夜为汝温足耳。何处长班，伺汝穷骨?自笑曰：昔人为鬼揶揄，吾今为狐奚落矣。异史氏曰：秀才入闱，有七似焉：初入时，白足提篮似丐。唱名时，官呵隶骂似囚。其归号舍也，孔孔伸头，房房露脚，似秋末之冷蜂。其出场也，神情惝倪，天地异色，似出笼之病鸟。迨望报也，草木皆惊，梦想亦幻。时作一得志想，则顷刻而楼阁俱成;作一失志想，则瞬息而骸骨已朽。此际行坐难安，则似被絷之猱。忽然而飞骑传人，报条无我，

7、此时神色猝变，嗒然若死，则似饵毒之蝇，弄之亦不觉也。初失志心灰意败，大骂司衡无目，笔墨无灵，势必举案头物而尽炬之;炬之不已，而碎踏之;踏之不已，而投之浊流。从此披发入山，面向石壁，再有以且夫、尝谓之文进我者，定当操戈逐之。无何日渐远，气渐平，技又渐痒，遂似破卵之鸠，只得衔木营巢，从新另抱矣。如此情况，当局者痛哭欲死，而自旁观者视之，其可笑孰甚焉。王子安方寸之中，顷刻万绪，想鬼狐窃笑已久，故乘其醉而玩弄之。(选自蒲松龄《聊斋志异》，有删节)12.下列句子中加点的词语解释不正确的一项是()A.王自念不可不出耀乡里耀：炫耀B.王怒，骤起扑之骤：突然C.迨

8、望报也迨：等到D.唱名时，官呵隶骂，似囚唱：写名字13.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是()A.①再有以且夫