关于开展建立校园安全长效机制情况自查的20119131740110

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1、叶县人民政府教育督导室文件叶政教督[2011]20号　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　关于对建立校园安全长效机制情况督导检查的通知各乡（镇）中心校、初中、高中（职专）、局直各学校：接市政府教育督导室通知，省政府教育督导团将于9月份对学校建立校园安全长效机制情况进行专项督导检查。为切实做好校园安全工作，迎接省、市检查，根据省政府教育督导团和市政府教育督导室通知精神，决定对建立校园安全长效机制

2、情况进行督导检查。各中小学校对照《河南省校园及周边安全工作督导评估指标体系》、《平顶山市学校食堂检查评分细则》，于9月13日至20日对建立校园安全长效机制情况和饮食卫生工作进行认真自查自评，落实整改措施，健全相关安全档案，写出书面自查报告。各单位自查自评打分表、自查报告于9月20日前-8-报县教体局督导室。县政府教育督导室将从9月21日起，对各单位建立校园安全长效机制情况和饮食卫生工作进行督导检查。附件：1.河南省校园及周边安全工作督导评估指标体系2.平顶山市学校食堂检查评分细则二0一一年九月十三日

3、-8-附件1河南省校园及周边安全工作督导评估指标体系（试行）评估指标评估要点评估内容评分标准信息来源备注一、领导职责分1、机构设置①校园安全工作组织机构健全;②安全工作实行专人负责;③非寄宿制学校配备专职或兼职保卫人员,寄宿制学校设立专职保卫机构或保安队伍.每条2分无则0分计6分档案资料实地察看2、制度建设①各种安全管理制度健全;②安全工作检查、整改情况有记录；③各级安全工作文件资料齐备。每条2分无则0分计6分档案资料3、监管情况①坚持定期召开安全工作专题会议，定期检查校园安全工作；②层层签订安全工

4、作目标责任书。③安全工作信息渠道畅通，网络体系完善。每条2分无则0分计6分查阅资料4、保障落实①政府对校园安全工作投放到位；②校园增加专职安全保卫人员编制；③政府与各部门协手打造平安校园成效明显。每条2分酌情给分无则0分计6分查阅帐目走访了解档案资料5、稳控排查①本辖区容易肇事肇祸人员的排查登记情况；②逐人教育、整改、稳控的情况。每条2分酌情给分计4分查阅资料走访了解1、标志设置①安全通道、疏散交通警示等标志设置合理、醒目；②楼梯、走廊、护栏设置符合要求；③水池、可上人的楼顶、配电设施等部位设置防护

5、设施或标志。每条2分酌情给分无则0分计6分实地察看-8-评估指标评估要点评估内容评分标准信息来源备注二、安全设施分2、“三防”设备（防火、防电、防盗）①教学楼、办公楼、实验楼、宿舍楼、餐厅等每层配备灭火器数量、布局合理，图书室、实验室、仪器室配备灭火器，师生会正确使用灭火器；②教学楼、宿舍楼、办公楼等每层设置应急照明灯数量、布局合理；用电设备与线路开关匹配，符合安全标准；③安全保卫人员配备有警械、手电筒及通讯工具；④有住宿生的学校要在显眼位置安装电视监控设施，其他重要部位安装自动报警设施。每条2分酌

6、情给分无则0分计8分实地察看示范演练3、活动器材①中小学体育活动设施必须安全可靠；②幼儿园内娱乐设施稳定、安全、牢固，且各场地有专人管理和维修；③要精心组织大型体育活动，且制定突发事件应急预案。每条2分酌情给分计6分实地察看查阅资料三、安全教育分1、教育课程①依照《中小学公共安全教育指导纲要》，开设生命安全教育课程，并做到课程、计划、内容、人员四落实；②定期开展心理健康教育活动；③开展有针对性的安全宣传教育活动。每条2分酌情给分无则0分计6分档案资料走访了解2、人员培训①学校特殊从业人员（电工、锅炉

7、工等）要求参加专业培训，并做到持证上岗；②定期开展安全知识竞赛活动。每条2分无则0分计4分查阅资料3、安全演练①定期开展各种应急情况下的自救互救和逃生技能演练活动；②师生安全意识强，校园开展安全教育活动有声有色。每条2分酌情给分计4分查阅资料走访了解评估指标评估要点评估内容评分标准信息来源备注-8-四、安全管理分1、人防措施①外来人员出入登记及学生外出请销假登记情况;②寄宿制学校夜间值班和巡逻情况；③低年级及幼儿园学生接送交接制度；④建立从领导到中层到教师，全方位、全天侯的安全保卫工作体系。每条2分

8、酌情给分无则0分计8分查阅资料走访了解2、技防措施①校园和宿舍楼的出入口、门卫室、围墙等重点部位设置有监控系统和报警设备；②学生上下学、寄宿制学校夜间等重点时段的安全监控和保卫情况；③存在安全隐患的校门、围墙、教室和宿舍门加固情况。每条2分酌情给分无则0分计6分实地察看走访了解3、应急预案①有校园突发事件总体应急预案和各单项预案（如自然灾害、食物中毒、拥挤踩踏、传染疾病等）；②认真组织师生开展应急预案演练，且有文字和音像记录；③坚持开展对师生各种自然灾害的自救互救技能