龙洞小学课程辅活助动记录表sss

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1、龙洞小学课程辅助活动记录表时间月日星期年级二年级组别手工教师曹国强活动内容手工（一）活动过程一．引起兴趣。1．出示范例，吸引学生：你们看，这是什么？（钢琴）2．你们知道它是用什么做成的吗？（手工纸）3．你们知道它是怎么折成的吗？二．学折钢琴。1．教师出示步骤图，请学生仔细看每一步折法，教师指导。2．学生自己依照步骤图折叠，教师适时指导。3．教师重点指导长方形折纸展示龙洞小学课程辅助活动记录表时间月日星期年级二年级组别手工教师曹国强活动内容手工（二）活动过程 1.导入：小朋友们你喜欢折纸吗？喜欢看那白白的一张纸在你的小巧手下变成千变万化的形状吗？那你会折纸吗？2.晒一晒。请小朋友上

2、台展示自己已掌握的折纸（适当夸奖，增强其信心）3.教一教。通过投影仪小老师教大家折纸（预计小朋友已掌握的折纸有：裤子板凳东南西北千纸鹤等）4.学一学。小朋友们自己动手跟着小老师折纸5赛一赛。比比谁学得最快，谁折得最好。6.晾一晾。回家把你学到的折纸教给爸爸妈妈吧！龙洞小学课程辅助活动记录表时间月日星期年级二年级组别手工教师曹国强活动内容 折小鸟活动过程 一．引出活动内容，了解孔雀基本特征你们见过孔雀吗？在哪见过？“孔雀”有什么特点？你喜欢孔雀吗？想不想用小巧手把孔雀变出来？二、看步骤图折“孔雀”并添画1、（出示步骤图）教师：请小朋友看一看折“孔雀”一共需要几步？（8步）在这8步中

3、哪几步比较难，你可以和同座讨论一下。2、谁来说说看你有什么困难？（请几名学生说出有困难的地方，其他学生帮助解决）龙洞小学课程辅助活动记录表时间月日星期年级二年级组别手工教师曹国强活动内容植物活动过程1．指导学生认识植物标本。2.谈话：刚才小朋友们看了老师带来的花瓣和树叶，现在老师问问你老师手中拿的这些是否便于长期保存？为什么？3．出示植物标本讲述：这些就是植物标本。常用的制作植物标本的方法有两种，一种是把植物压干，压干后的植物不会霉烂，用这种方法制成的标本叫做压制标本或干制标本（示物）；另一种是把植物泡在药水里，杀菌防腐，用这种方法制成的标本叫做浸制标本。自然界的植物万紫千红，如

4、果我们要把植物原有鲜艳色彩长期保留下来，多用这种方法。今天我们学习制作植物压制标本。4.指导学生制作植物压制标本。（1）讲解采集和制作的方法。（2）指导学生上台纸。（3）指导学生固定标本。（4）指导学生贴标签。。龙洞小学课程辅助活动记录表时间月日星期年级二年级组别手工教师曹国强活动内容花篮制作活动过程1.小朋友们，你们平时喝饮料吗？那你来说说喝完的饮料瓶你是怎么处置它的？今天老师要告诉你们啊，这些被我们平时扔掉的没用的东西其实用处可大了今天老师就让它们来个大变身，看看它们的本领有多强。2.制作好的花篮展示3.教授制作过程认真观察指出共有多少种手工基本制作步骤（剪、贴、拉、撕等）记

5、住制作步骤和制作方法4.说说你喜欢这个花篮吗？引导其细心观察生活，能把更多的废物利用起来。龙洞小学课程辅助活动记录表时间月日星期年级二年级组别手工教师曹国强活动内容贺卡制作活动过程1.      制作过程示范（1）构思、设计　　我们要制作一张贺卡，首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，什么形式的贺卡，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。　　在设计时我们应该考虑赠送的对象，因人而异，如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。　　（2）准备一张较厚的纸，按所需形状剪裁。　　（3）选材、配

6、色：废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩，我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形。要注意色彩配置鲜艳、明快。　　（4）剪贴；剪取合适的图形，按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。　　（5）书写或剪贴赠言：如：新年好、老师您好、生日快乐等祝愿的字句。龙洞小学课程辅助活动记录表时间月日星期年级二年级组别手工教师曹国强活动内容剪纸（三）活动过程1.      导入教师出示剪纸作品，问学生：这是一幅什么艺术作品？学生回答：剪纸。漂亮吗？你喜欢吗？你想学一学吗？2．请学生欣赏课本剪纸作品。欣赏的同时归纳剪纸的题材种类。3.讲解剪纸的大体状况剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。大体上分为南

7、北两大流派：北方剪纸粗犷朴拙，天真浑厚；江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、门笺。喜花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点4.学习简单的剪纸苹果王冠裙子等。认真观察老师剪纸，提示注意观察剪纸的手段，方法龙洞小学课程辅助活动记录表时间月日星期年级二年级组别手工教师曹国强活动内容剪纸（四）活动过程 1.上一节课我们一起学习了简单的剪纸，运用了画和剪的方法，剪出了很多小朋友们喜欢的事物。这节课我们快快开动脑筋剪出更多好看好玩的东西吧！2.