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1、课题Unit5Dinner’sready课型New授课时间课时第1课时主备人张玉秀教学目标1、能够听、说、认读单词chicken,fish,beef,soup,noodles,vegetable.2、初步掌握Whatwouldyoulike？I’dlikesomevegetables，please。3、学会简单的报告食品价格。 重难点重点：句型Whatwouldyoulike？I’dlikesomevegetables，please. 单词chicken,fish,beef,soup,noodles,vegetable难点：能够正确读
2、单词vegetable，会用所学句型进行简单的问答。教学准备教学过程（主要环节）集体备课二次备课教学过程板书设计课题Unit5Dinner’sready课型New授课时间课时第2课时主备人张玉秀教学目标重难点重点：难点：教学准备教学过程（主要环节）集体备课二次备课教学过程板书设计课题Unit5Dinner’sready课型New授课时间课时第3课时主备人张玉秀教学目标重难点重点：难点：教学准备教学过程（主要环节）集体备课二次备课教学过程板书设计课题Unit5Dinner’sready课型New授课时间课时第4课时主备人张玉秀教学目标重难点
3、重点：难点：教学准备教学过程（主要环节）集体备课二次备课教学过程板书设计课题Unit6Meetmyfamily课型New授课时间课时第1课时主备人张玉秀教学目标重难点重点：难点：教学准备教学过程（主要环节）集体备课二次备课教学过程板书设计课题Unit6Meetmyfamily课型New授课时间课时第2课时主备人张玉秀教学目标重难点重点：难点：教学准备教学过程（主要环节）集体备课二次备课教学过程板书设计课题Unit6Meetmyfamily课型New授课时间课时第3课时主备人张玉秀教学目标重难点重点：难点：教学准备教学过程（主要环节）集体备
4、课二次备课教学过程板书设计课题Unit6Meetmyfamily课型New授课时间课时第4课时主备人张玉秀教学目标重难点重点：难点：教学准备教学过程（主要环节）集体备课二次备课教学过程板书设计单元备课Unit1Hello教学内容三年级上册第一单元内容A、B两部分，包括let’stalk，let’slearn,let’splay,let’schant,let’sdo等.教材分析对于大多数孩子来说,也许本单元的第一节课是他们人生中第一次正规地课上学英语.教师要帮助学生对英语学习有一个大概的认识,并激发起他们学习英语的兴趣.A部分Talk通过M
5、issWhite和学生第一次见面打招呼的情景提供学生要学习的核心句型Hello/Hi,I’m….B部分Talk通过Mike和John第一次见面的情景呈现了核心句型What'syourname?Mynameis..Goodbye./Bye-Bye.等教学目标知识目标:1.能听懂会说：Hello!Hi!I’m…What'syourname?Mynameis..Goodbye./Bye-Bye.2.能够听说认读文具单词：crayon,pencil,,eraser,ruler，,bag,book,pencil-box，pen并能用英语介绍文具：I
6、haveapen.能听懂会说单词：noyour.3.能按顺序说出26个字母.能力目标:1.能够在实际情境中运用Hello!Hi!与别人打招呼。2.能用I’m…简单介绍自己。3.能熟练地用英语What'syourname?Mynameis..进行交流.4.会唱英语字母歌(ABCsong).5.能够听懂简单的指示语，按照指令做出相应的动作：openshowclosecarry情感态度、文化意识、学习策略：1.学会跟别人打招呼，大方地介绍自己。2.渗透爱惜文具、热爱学习的情感教育。3.能够建立单词音、义、形之间的联系，整体学习单词。重难点学会打
7、招呼、自我介绍及到别的相关会话，练习运用所学语言，达到自然与真实。学习：Ihave…句式的用法。难点是crayon、eraser、I’m的发音，初步了解英文的缩写及发音。Mynameis与Myname’s的区别及用法。教学措施1.导入话题，引导学生了解本单元的主要内容。2.运用人物头饰配动作呈现对话，以引起学生兴趣。3.在学生理解对话的基础上模仿跟读。4.请同学上台戴头饰表演对话。5.运用学生手中文具学习单词，进行演示。教学安排第一课时PartAlet’stalklet’splay第二课时PartAlet’slearnlet’schant
8、第三课时PartBlet’stalklet’splay第四课时PartBlet’slearnlet’sdo单元备课Unit1Hello教学内容三年级上册第一单元内容A、B两部分，包括let’s
