毕业论文要求及开题报告、任务书和正文要求

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1、第四章 对学生的要求第十四条 学生修完所学专业培养计划规定的课程（不含毕业顶岗实习、毕业设计〈论文〉），必须参加毕业设计（论文）的教学实践。学生在毕业设计（论文）的教学期间必须完成以下任务：1、根据所接受的毕业设计（论文）任务书，参考有关文献，综合应用所学的知识和技能，选定毕业设计（论文）课题；学生在教师指导下也可根据自己的实际情况，自己拟定毕业设计（论文）的课题或题目，但应征得指导教师的正式认定；由学生自己选定毕业设计（论文）课题，应提前做好毕业设计（论文）的开题报告。2、在教师指导下，制订包括毕业设计（论

2、文）方案分段实施时间、任务、检验方式等在内的课题进度计划。3、按进度计划开展毕业设计（论文）工作，收集整理相关研究资料，开展实验、实践或调研活动，实事求是地做好实验和实践记录。4、按时完成毕业设计（论文）任务书规定的任务；完成毕业设计（论文）应学习、参阅有关参考文献和期刊论文，并有一定量的引文。5、做好准备并按指定的时间、地点参加毕业设计（论文）答辩。第十五条 学生在进行毕业设计（论文）的实际工作中，应该努力学习、科学求实、刻苦钻研、勇于创新、勤于实践、真实诚信、虚心接受指导教师的指导，应该独立完成规定的毕业

3、设计（论文）任务，毕业设计（论文）应符合有关规范要求。第五章 毕业设计（论文）基本结构第十六条 毕业设计（论文）的基本结构：1、毕业论文（设计）内容按顺序包括：封面目录摘要和关键词正文结论参考文献致谢语2、毕业论文（设计）的版面标准：(1).论文题目：黑体，三号，加粗；(2)．一级标题：黑体，小三号，加粗，1.5倍行距；(3)．二级标题：黑体，四号，加粗，1.5倍行距；(4)．三级标题：宋体，小四号，不加粗，1.5倍行距；(5)．正文：宋体，小四号，不加粗，1.5倍行距；(6)．正文中表格与插图的字体：宋体，

4、五号(7)．插入页码：位置：页面底端，对齐方式：居中；(8)．纸型：A4复印纸，页边距默认；(9)．其他参数默认。附件1毕业设计（论文）任务书课题名称（小3号楷体加粗）姓名学号系(分院)专业（写全名如应用化工技术）班级指导教师（姓名及职称）企业指导教师XX年月日重要提示：各类电子文档标准格式中的说明（用蓝色或红色字体表示），在参阅后请自行删除（包括本提示），黑色字体的内容全部保留！！一、设计（论文）的教学目的1.了解本课题研究领域国内外的最新科研动态，通过文献资料的查阅，文献综述的撰写，设计或实验研究方案的确

5、定等，提高分析问题和解决问题的能力；2.培养认真细致的科学研究精神和严谨踏实的工作态度，通过扎实的科学设计或实验研究，提升研究设计能力或实验动手能力，掌握科学研究和设计的基本方法，并学会规范地撰写设计报告或科研论文；3.培养运用理论知识解决实际问题的能力，并通过理论与实践相结合，巩固专业知识，使所学知识在设计或实验研究中得到拓展与升华。二、设计（论文）的主要内容（导师指导，学生填写。主要写开题报告的研究思路，要与研究或设计课题的具体内容相关，不能空洞，用1.2.3.4…表明。）三、设计（论文）的基本要求1.根

6、据设计或论文题目查阅文献资料，详细阅读20篇左右的参考文献，对该领域的研究现状有较充分了解的基础；2.根据对文献的理解，结合研究课题，提出新的观点，并进行逻辑研究与论证，使设计（论文）的研究方案在保证科学性的基础上具有一定新颖性；3.充分利用所学知识与资源进行系统的分析，通过周密的准备和扎实的研究工作，收集详实的设计或实验数据，并进行整理和分析；适时调整研究设计方案，按期完成设计或实验研究内容,并确保研究结果的真实性、科学性；4.根据研究结果，按学校规定的设计（论文）格式要求，撰写5000-6000字左右的设

7、计报告（研究论文），做到格式规范、表述清楚、分析合理、结论可靠。四、进度安排序号论文（设计）各阶段内容起止日期1论文选题、文献资料查阅2012.10.8-2012.10.152实验方案的初步确定2012.10.16-2012.11.123毕业设计（论文）开题报告、设计及研究方案的调整2012.11.13-2012.11.204设计或实验研究2012.11.21-2013.1.205设计或实验数据的整理、分析，设计的完善或补充实验及设计报告或论文初稿的撰写2013.2.-2013.46设计（论文）的修改、定稿，

8、答辩2013.5-6月五、主要参考文献（10-15篇，导师指导，学生填写，必须严格按照参考文献的格式规范书写，否则一票否决开题资格，具体格式请参考下列文献表示方法：[1]李余增.热分析[M].北京:清华大学出版社，1987，1-2.[2]阎昊鹏，陆熙娴，秦特夫.热重法研究木材热解反应动力学[J].木材工业，1997，11(2)：14-18.[3]杨文斌，马世春，顾炼百.阻燃处理马尾松的热动力学分析[